走向田野:历史学本科教学改革的一个尝试

发布时间：2017-09-21 06:43

  本文关键词：走向田野:历史学本科教学改革的一个尝试

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【摘要】：历史学本科教学走向田野,是历史学学科本位的要求,它能避免对史料的一些误读,把乡民的生活经验提升为学术新观点。本科教学走向田野的实践,包括课堂讲授田野实践的理论与方法,编写田野读本,组织学生走进田野,在历史现场阅读史料,并按文本形成时间重新排比史料,分组讨论与集中讨论等内容。数年的田野实践教学,培养了学生对历史学最根本的思考方法的重视,教会了学生正确对待文献、口述、仪式等各类文本的办法,培养了学生重视历史现场,重视文献自身脉络的文献收集方法等方面的素养。
【作者单位】： 中山大学历史系;
【关键词】： 田野 文本解读 本科教学 历史学
【分类号】：K0-4;G642
【正文快照】： 1990年代以来,国内历史学的学术研究重新兴起了走向田野之风。经过一段时间的考察与研究,近年来,我们在中山大学历史系的本科教学中,也开始推行走向田野的尝试,并获得了一些经验与体会,现不揣浅陋,求教于大家。当然,需要说明的是,本文所说的田野,是学术意义上的田野,是一个与

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本文编号：893006