国家主权理论及面临的现实挑战
发布时间:2020-12-20 22:52
国家主权理论是一定历史阶段的产物,并随着国际政治的发展而不断变化。资产阶级启蒙思想家根据资产阶级革命和资产阶级民族国家形成之际历史的特点,创立了古典主权理论体系,这些理论中最具代表性的是:君主主权、议会主权和人民主权;随着资本主义的发展,为了扩张的需要,西方强国及大国对传统的国家主权理论的绝对性表示怀疑,提出了相对主权论、否定和干涉主权论。而发展中国家为了维护自己来之不易的独立和领土完整,坚持绝对主权论,强调国家主权神圣不可侵犯。 古典主权理论是适应资产阶级革命需要的;而现当代国家主权理论也反映了强国和弱国不同的利益需求,强国为了实现对世界秩序的主导坚持相对主权论、否定和干涉主权论,而弱国、小国为了保护自己的利益,则坚持绝对主权。事实上,国家主权的原则已受到了来自多方面的挑战:强权政治、各种干涉主权的强权理论以及发展中国家自身实力的缺陷使得发展中国家的主权不断受到侵蚀;弱小国家在加入政府间和非政府国际组织,特别是强国主导的国际组织时,国家主权受到了一定的限制;随着新科技革命的发展,信息技术的传播,西方发达国家利用网络技术对发展中国家更加方便地施加文化和价值观的影响,对发展中国家的...
【文章来源】:华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】:48 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
内容摘要
Abstract
前言
一、 国家主权理论的历史发展
(一) 国家主权学说的创立和演变
(二) 国家主权的内涵和基本特征
二、 国家主权理论及其原则面临的现实挑战
(一) 国家主权理论的困境
(二) 国家主权面临的现实挑战
三、 新世纪国家主权理论原则的思考
(一) 国家主权原则不可动摇
(二) 国家主权部分让渡势在必行
(三) 国家主权有效维护坚定不移
结语
注释
参考书目
后记
【参考文献】:
期刊论文
[1]国家在全球化中的位置[J]. 俞正梁. 山西大学学报(哲学社会科学版). 2002(05)
[2]经济全球化中的国家主权让渡与维护[J]. 张建英. 社会科学战线. 2002(04)
[3]浅析经济全球化对国家主权的影响[J]. 熊彦. 广东行政学院学报. 2002(01)
[4]对国家主权基本特征的再认识[J]. 刘早荣. 武汉大学学报(社会科学版). 2001(04)
[5]关于国家主权的性质和地位的理论演进[J]. 赵建文. 郑州大学学报(社会科学版). 2000(06)
[6]全球化与民族国家主权关系辩析[J]. 刘飞涛. 世界经济与政治论坛. 2000(05)
[7]经济全球化的关键是控制核心经济主权[J]. 孟国碧. 理论探讨. 2000(05)
[8]经济全球化与国家主权的让渡和维护[J]. 王金存. 宏观经济研究. 2000(04)
[9]试析全球化背景下的国家主权[J]. 姜琦,夏德才. 中国矿业大学学报(社会科学版). 2000(01)
[10]国家主权:21世纪发展中国家面临的挑战[J]. 刘青建. 教学与研究. 1999(10)
本文编号:2928700
【文章来源】:华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】:48 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
内容摘要
Abstract
前言
一、 国家主权理论的历史发展
(一) 国家主权学说的创立和演变
(二) 国家主权的内涵和基本特征
二、 国家主权理论及其原则面临的现实挑战
(一) 国家主权理论的困境
(二) 国家主权面临的现实挑战
三、 新世纪国家主权理论原则的思考
(一) 国家主权原则不可动摇
(二) 国家主权部分让渡势在必行
(三) 国家主权有效维护坚定不移
结语
注释
参考书目
后记
【参考文献】:
期刊论文
[1]国家在全球化中的位置[J]. 俞正梁. 山西大学学报(哲学社会科学版). 2002(05)
[2]经济全球化中的国家主权让渡与维护[J]. 张建英. 社会科学战线. 2002(04)
[3]浅析经济全球化对国家主权的影响[J]. 熊彦. 广东行政学院学报. 2002(01)
[4]对国家主权基本特征的再认识[J]. 刘早荣. 武汉大学学报(社会科学版). 2001(04)
[5]关于国家主权的性质和地位的理论演进[J]. 赵建文. 郑州大学学报(社会科学版). 2000(06)
[6]全球化与民族国家主权关系辩析[J]. 刘飞涛. 世界经济与政治论坛. 2000(05)
[7]经济全球化的关键是控制核心经济主权[J]. 孟国碧. 理论探讨. 2000(05)
[8]经济全球化与国家主权的让渡和维护[J]. 王金存. 宏观经济研究. 2000(04)
[9]试析全球化背景下的国家主权[J]. 姜琦,夏德才. 中国矿业大学学报(社会科学版). 2000(01)
[10]国家主权:21世纪发展中国家面临的挑战[J]. 刘青建. 教学与研究. 1999(10)
本文编号:2928700
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