基于受众文化心理的文化叙事比较分析与转换——以孔子学院在美国的文化传播为例
发布时间：2017-10-14 17:32
本文关键词：基于受众文化心理的文化叙事比较分析与转换——以孔子学院在美国的文化传播为例
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【摘要】：为了使中国文化更好地走出去,必须开展对外跨文化传播研究。利用文化心理学和叙事学理论,从受众角度入手,探讨文化传播者与受众之间存在的文化心理差异及其导致话语解释框架和体系的差异。针对文化叙事的时空、角度、结构、习惯和风格等方面表现出来的差异,采用适合当地受众心理的文化叙事方式进行转换,将中国文化转化叙事;探讨孔子学院"高互动"环境下文化叙事转换策略,进行跨文化传播,还应该把握好转换的度,注重柔性传播策略,既推动文化包容性发展,也促进文化"谦逊性"传播,力避跨文化冲突。
【作者单位】： 淮南师范学院文化创意与传播学院;北京师范大学文学院;安徽大学文学院;淮南师范学院教育学院;
【关键词】： 文化心理 中国文化 文化叙事 转换设计 孔子学院
【基金】：教育部人文社会科学研究青年基金项目“基于孔子学院的中国文化对外传播及视觉表征研究”(13YJC880132) 安徽省社会科学规划项目“新农村建设与安徽传统村落文化生态保护研究”(AHSK11-12D292)
【分类号】：G125;C912.6
【正文快照】： 1问题的提出近30年来,受众研究一直是传播学中的重要课题。菲利普斯提出了第三人效应理论,认为媒介讯息对他人在态度、行为层面产生的影响小于这种讯息对自己产生的影响[1]。霍尔指出,从信息的制造到信息的接收和理解之间存在诸如文化关系、社会背景和地位利益等结构性差异影
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