当代中国开放文化的育人价值及其实现路径研究

发布时间：2020-04-07 00:37

【摘要】：当代中国开放文化主要是指以马克思主义思想为指导,以培育中华民族和中国人民具有创新精神、包容精神、批判精神和开放品格为内核,凝聚在中华文化优良传统之中,继承革命文化中的开放精神,发展社会主义先进文化中的开放品格,推动中国走向世界,实现构筑人类命运共同体,增强中国文化软实力,促进中国全方位开放的,在改革开放的过程中逐步形成的新型文化。改革开放40年的伟大实践不仅造就了中国经济社会发展的巨大成就,也形成了面向世界、面向未来、改革创新、开放包容的中国特色社会主义开放文化。当今时代需要这样的开放文化培育具有开放品格,具有理性批判,具有世界眼光的新人,推动中国进一步实现全面改革开放,实现社会主义事业的现代发展,实现中国走向世界舞台的中央。当代中国开放文化的培育不仅是我们国家走向兴盛、中华民族走向复兴的重要内容,还是以改革开放为动力的,解决新时代矛盾的重要法宝,是建设社会主义强国的必然要求。基于此,本文参考大量文献,着眼于现实的问题,回应时代的召唤,坚持用马克思主义的唯物史观,探讨当代中国开放文化的育人价值及其培育面临的主要问题与实际挑战。本文将从以下五部分进行阐述:第一部分阐述了当代中国开放文化育人价值凸显的时代背景,解析当代中国开放文化培育的迫切性和重要性。论证当代中国开放文化的培育是在文化软实力时代、全方位开放的时代、人类命运共同体建构的时代实现中国进一步改革开放,推动中国现代化发展,实现中国梦的必由之路。第二部分论证了当代中国开放文化具有育人价值的理论依据和理论借鉴。以马克思主义关于文化价值的理论、关于人自由全面发展的理论、关于人类命运共同体建构的理论作为理论依据,同时以文化自觉与文化自信理论、中国传统文化和而不同思想、西方文化软实力理论作为相关的理论借鉴。第三部分分析了当代中国开放文化的主要内涵和特质。首先,当代中国开放文化是兼收众长,益以创新的先进文化,具有与时俱进的创新特质;其次,当代中国开放文化是和而相融,融而不同的现代文化,具有兼容并包的贵和特质;最后,当代中国开放文化是以人为本,实现人全面发展的和谐文化,具有共建共享的思维特质。第四部分探析了当代中国开放文化在社会中的育人价值。当代中国开放文化客观存在的价值在于对人才培养的作用,第一,当代中国开放文化培育具有开放品格的时代新人,简言之,培育具有创新精神、独立精神、包容精神的开放人;第二,当代中国开放文化培育具有理性批判的时代新人,换言之,培育具有理论批判能力、实践批判能力的人;第三,当代中国开放文化培育有全球性眼光的时代新人,也就是说,培育能够胸中有全局,把握大态势、追求和而不同,求同存异、实现美美与共、天下大同的人。第五部分试论了新时代下继续推进当代中国开放文化进一步培育发展的基本思路。首先,重要的是排除当代中国开放文化育人价值实现的路径障碍:一是排除培育当代中国开放文化创新力的主体障碍;二是排除培育当代中国开放文化凝聚力的客体障碍;三是排除当代中国开放文化传播力的介体障碍。其次,关键的是克服当代中国开放文化育人价值实现的路径依赖:一是克服对西方理论的路径依赖;二是克服对传统文化认知教育的路径依赖。最后,紧迫的是推进关于中国开放文化当代教育路径的思考:一是深入阐发当代中国开放文化的精髓,激发文化认同;二是深化当代中国开放文化对全面改革开放重要性的认识,增强文化自信;三是营造当代中国开放文化整体性的学习氛围,融入到公民教育全过程;四是开发当代中国开放文化多元化的传播平台,渗透到公民教育全方位。
【学位授予单位】：广西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G122

【参考文献】