习近平的文化育人思想研究

发布时间：2020-06-08 01:24

【摘要】：党的十八大以来,习近平总书记从国家发展和民族复兴的战略高度,从当代社会发展的实际出发,对社会主义文化发展和文化建设,做出了一系列新的判断和部署,发出了推动文化育人的响亮号召,先后在多个场合就文化育人的具体特点以及文化育人的思路和举措等问题进行了论述,形成了较为全面的文化育人思想。习近平的文化育人思想涉及的内容非常丰富、深刻,为我们深入思考和研究文化育人的基础理论问题提供了理论指导,也为积极推动文化育人实践指明了方向。论文研究着重探讨习近平的文化育人思想的意义、内容、特点、路径、方法等问题,尝试梳理习近平的文化育人思想的基本理论框架。文章分为四个部分,第一部分为绪论,主要对国内外习近平的文化育人思想研究情况开展综述,总结现阶段国内外的相关研究成果,并介绍本文的研究方法;第二部分为习近平的文化育人思想的重要意义,习近平的文化育人思想有利于深化我国的基础文化理论研究,拓展思想政治教育的研究领域,提高文化育人的针对性和方向性,有利于丰富和拓展思想政治教育的途径,推进社会主义先进文化,提升国家文化软实力,具有重要的理论意义和实践意义。第三部分阐述习近平文化育人思想的基本内容,分析习近平“文化育人”的科学内涵,阐述习近平“文化育人”的特点与优势,分析对待不同文化的正确态度。第四部分阐述习近平的文化育人思想的实施路径,从教育路径、文艺路径、社会实践路径、传媒路径、榜样路径五个方面来详细阐述如何实现文化育人的内容。
【学位授予单位】：深圳大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G122

【参考文献】

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本文编号：2702304