清末民国文化遗产保护的兴起与演进研究

发布时间：2020-10-10 03:46

　　我国现代意义的文化遗产(文物)保护事业在清末民国兴起及发展。这是一个对遗产的认识从传统转向近现代的过程。论文着力探讨这一历程,希望藉此获取对当下相应保护思想与实际工作的理解,有助于遗产保护理论建设与保护实践。概念是已成形的文化遗产保护思想的积淀。论文从分析近现代中国常用的文化遗产概念入手。清末民国主要运用如“古物”、“文物”、“名胜古迹”等概念,内容包括可移动与不可移动文物。当时的遗产保护范围已从传统收藏的可移动人工制品扩展至历史建筑和古迹,并结合自然遗产,如古代植物、历史园林等。同时,对遗产的价值判断从艺术、历史与科学等方面综合考虑,已包括近现代文物。民国时期还缺乏对历史文化名城(街区、村镇)整体性的保护,但已在实践中将城市规划与历史古迹保护相联系。同时,已逐步研究了民俗、手工技艺等非物质文化遗产。这些遗产概念所指内容如何转变为公共保护对象,涉及到学科发展、艺术观念、文化象征意义、社会心理等因素。清末民国的文化遗产保护现象因时代背景而特别显现出象征意义。文物以其独特性与珍贵性,及其所附加的寓意,被视为国家历史文化延续的象征。人们通过博物馆等文化遗产保存形式,建设公共文化资源。开放博物馆与历史古迹体现了为未来而保存文化遗产的意义。遗产保护观念形成后,能发挥相应的社会功能。通过分析可知,此时的文化遗产保护工作已表现出在当代社会的三项主要功能：教育、科研和促进经济发展,清末民国社会利用文化遗产作为审美体验、科学普及、学术研究内容,体现教育功能；从传统发展出实用性,有助于工业技术进步；发展旅游业,促进经济发展。此时的遗产保护也面临着如何与社会发展建设相协调的问题,建筑遗产尤其如此。专业人士希望能借鉴传统文化、合理利用文化遗产。为发挥文化遗产的社会功能,政府、地方团体和机构、个人等扮演了不同的角色。一方面是政府颁布保护法律、建立管理实施机构,明确文化遗产的所有权观念；另一方面是社会公共力量的投入,从清末的“自治”保护地方史迹,到民国时期研究与保护机构的专业工作,开展遗产保护宣传与活动等。它们综合发挥作用,体现了现代遗产保护思想与方法。如以中国营造学社为例,其工作反映出了系统研究保护、传承技艺等文化遗产保护理念。面对遗产保护的社会现象,论文试图在东西方文化交流的背景下探讨哪些因素促成了遗产观念的发展。清末民初出现的各类公共文化机构改变了人们的生活方式,人们经历了收藏从私有到共享的转变。公共意识是中国社会自身促成遗产保护工作的因素。来自外部的影响更为明显,人们通过不同途径了解相近历史时期的国外遗产保护方式；国外学者对于中国历史古迹、民间技艺等的研究也拓宽了人们理解遗产的范围。中国现代意义上的文化遗产保护理念受到西方影响,且在自身发展中与西方主要国家的遗产事业有着呼应之处,比如立法保护、文物调查、修复技术和理念等。这一方面是由于交流往来的借鉴学习；另一方面也体现着文化遗产的“普世意义”。遗产保护思想最终呈现的结果是文化遗产的物质形态得到了保存,即需要讨论以怎样的方式保存历史遗产。20世纪早期开始,文化遗产现代保护政策逐步产生影响,博物馆的藏品与建筑遗产得到科学保护与修复研究。论文以中央公园(社稷坛)的建设为例,探讨“探古迹访名胜”的传统如何影响着古迹遗址保护。人们在维护历史古迹的同时整体保护自然景观、周围环境；通过开放名胜古迹进行社会教育。论文又以孔庙等纪念类建筑的保存与维护为例,探讨历史遗产保护所受的社会思想影响：以物质遗产为精神象征而有目的进行保护,保存相应的地方文化记忆。具体到保护材料与技术方法的选择,反映出社会对历史和艺术意义的理解。技术随着科学进步而发展,不可移动文物修缮“不改变原状”原则在20世纪30年代已运用于修复实例；保存“固有面目”体现出社会对于维护历史风貌的要求。综上,阐释这一段历史,可以归纳出遗产保护思想与社会发展相结合所体现的特点：遗产保护内容的多样性、文化遗产事业发展的公共性、保护工作的科学性,以及与国际遗产保护理念之间的共通性。遗产保护观念的演变是一个持续性的过程,其中的特点延续至今,并不断完善。
【学位单位】：复旦大学
【学位级别】：博士
【学位年份】：2014
【中图分类】：G122;K25
【文章目录】：
摘要
Abstract
引言
    一、研究回顾
        1、文化遗产理论、文物学方面的研究
        2、中国建筑史研究的领域
        3、对博物馆、考古学等文化机构与背景的历史研究
    二、研究目的：探讨文化遗产保护兴起与演进的意义
        1、时间范围·时代意义
        2、研究意义
    三、研究思路
        1、国际公约中的文化遗产概念
        2、侧重建筑物和遗址等文化遗产所体现的意义
        3、本文与之相关思考
    四、研究方法与内容
        1、研究方法：如何去探讨文化遗产保护现象
        2、研究内容与思路
        3、论文研究框架
第一章通过概念理解文化遗产保护内容
    一、清末民国“文化遗产”相关概念
        1、古物、文物
        2、名胜古迹
        3、古迹
        4、美术品、艺术品
        5、古建筑、历史建筑、文物建筑
        6、营造
        7、文化遗产
    二、与当代常用文化遗产概念比较
        1、不同时期的古物、文物概念
        2、关于古物、文物的年代界定
    三、小结
第二章形成社会共同保护的文化遗产理念
    一、对文化遗产的艺术价值认知
        1、文化遗产与美术事业的发展
        2、1935年“中国艺术国际展览会”表现之精神
        3、建筑遗产与艺术观念
    二、文化遗产的社会教育功能
        1、文化遗产的开启智识作用
        2、促进技术发展的作用
        3、遗产的文化纪念与象征意义
    三、城市遗产的保存与社会发展
        1、建筑文化遗产之借鉴与传承
        2、兼顾文化遗产保存与社会生活需求
        3、在城市建设过程中保留历史见证
        4、延续历史建筑的生命力
        5、历史古迹的经济价值
    四、小结
第三章保护遗产的社会各方力量
    一、地方的遗产保护传统
        1、清末之“自治”古迹保护
        2、民国时期的地方古迹维护
        3、对私有重要古物的管理
    二、“政府与国民共负责任者也”——遗产保护法规与政府保护项目
        1、法律规章
        2、机构设置
        3、建筑遗产保护项目
    三、进行文化遗产保护的社会团体
        1、中国营造学社体现的遗产保护思想
        2、学术团体对建筑遗产的理解与传承
    四、社会团体和机构促进遗产保护工作
        1、民间团体活动与政府管理的结合
        2、社会团体的作用
    五、遗产事业发展整体中的个人角色
        1、朱启钤
        2、张謇与朱启钤的比较
    六、小结
        1、群体与个体的形象
        2、观察法规保护遗产内容的变化
第四章东西方文化背景下探讨遗产保护影响因素
    一、文化遗产与公共意识
        1、遗产保护体现的公共性意义
        2、公共文化设施的影响
        3、公共空间与社会文化生活
    二、外界的影响力
        1、西方的文化遗产保护方式
        2、文化遗产保护领域的国际交流
    三、在外界影响下加深对自身文化遗产的理解
        1、西人拓宽的中国建筑遗产研究视野
        2、博物馆文化活动对中国文化遗产的关注
        3、对于民间技艺的研究
        4、世界博览会表现的中国文化遗产观念
    四、小结
第五章社会思想与文化遗产保护方式
    一、怀古情怀与现代意义的研究保护
        1、访古、怀古与考古
        2、从考古学的角度看历史建筑
    二、名胜古迹的开放与保护
        1、园林旧迹的功能转变
        2、古迹开放的象征寓意
        3、随社会发展而转变的文化见证意义
    三、开放与保护古迹的社会文化意义
        1、作为社会教育事业的公园建设
        2、名胜古迹开放过程中的文化遗产保护
    四、以孔庙为例观察民国时期文化遗产保护观念的发展
        1、纪念性建筑遗产的保护
        2、为坛庙类历史建筑制定的保护措施
        3、社会思想变化对建筑保护的影响
        4、孔庙建筑保护与发挥社会教育功能
        5、孔庙历史建筑保护所蕴含的社会精神
    五、曲阜孔庙修葺计划体现的历史建筑修复理念
        1、《曲阜孔庙之建筑及其修葺计划》的遗产保护观点
        2、对《修葺计划》观点的探讨
        3、20世纪30年代的“力求保存固有面目”理念
    六、小结
第六章文化遗产保护兴起与演进过程体现的特点
    一、遗产保护兴起与演进过程的特点
        1、清末民国文化遗产保护的兴起与演进
        2、遗产保护内容的多样性
        3、文化遗产事业的公共性
        4、保护工作的科学性
        5、国际间的共通性
    二、遗产价值观与保护观点的延续
        1、社会教育促进公众的遗产保护意识
        2、对物质文化遗产的解读
        3、在城市发展珍惜遗产
    三、需要进一步研究的问题
附录
    附录一
    附录二
    附录三
参考文献
后记

【参考文献】