新媒体视域下的翻译硕士文化对外传播能力提升策略
发布时间:2022-02-17 09:47
在推动中国文化"走出去"、构建文化"软实力"等国家战略的驱动下,翻译硕士在中国文化对外传播中扮演着越来越重要的角色。除传统的译介传播外,微信、微博、抖音等新媒体平台的崛起为翻译硕士文化对外传播提供了新的路径选择。基于翻译硕士教育和新媒体文化传播现状,在新媒体视域下探讨翻译硕士中国文化对外传播能力的提升策略,以期使翻译硕士教育与国家的文化战略方向更为契合。
【文章来源】:唐山师范学院学报. 2020,42(05)
【文章页数】:5 页
【文章目录】:
一、新媒体与中国文化对外传播
1. 基于新媒体的中国文化对外传播现状
2. 基于新媒体的中国文化对外传播特点
二、中国文化对外传播的新媒体实践模式
1. 基于新媒体的文化实践传播内容
2. 基于新媒体的文化实践传播形式
三、结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]互联网时代社交类APP的发展与跨文化传播——以抖音为例[J]. 魏雨杭. 今传媒. 2020(04)
[2]国际社交媒体平台中国文化跨文化传播的分析与反思——以YouTube李子柒的视频评论为例[J]. 辛静,叶倩倩. 新闻与写作. 2020(03)
[3]中华文化对外传播的新时代经验与可能路径——李子柒爆红海外给国际传播带来的思考[J]. 任孟山,李呈野. 对外传播. 2020(01)
[4]关于中国留学生在美跨文化传播中华文化的调查报告[J]. 陈津津. 吉林省教育学院学报. 2019(02)
[5]华文新媒体推动中华文化在海外华人社区的传播[J]. 彭伟步. 对外传播. 2018(06)
[6]翻译硕士中国文化对外传播能力培养路径探析[J]. 叶慧君. 河北大学成人教育学院学报. 2017(03)
[7]论新媒体与传统文化的互动关系——以“陆地诗词”公众号的传播为例[J]. 彭翠,杨东东. 新闻爱好者. 2017(08)
[8]外语教育中的文化自觉培养现状与归因研究[J]. 袁小陆,赵娟,董梅. 外语教学. 2017(03)
[9]中国外语教育的文化自觉[J]. 张珊. 外语教学. 2017(02)
[10]“新媒体”概念界定的三条线索[J]. 彭兰. 新闻与传播研究. 2016(03)
本文编号:3629216
【文章来源】:唐山师范学院学报. 2020,42(05)
【文章页数】:5 页
【文章目录】:
一、新媒体与中国文化对外传播
1. 基于新媒体的中国文化对外传播现状
2. 基于新媒体的中国文化对外传播特点
二、中国文化对外传播的新媒体实践模式
1. 基于新媒体的文化实践传播内容
2. 基于新媒体的文化实践传播形式
三、结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]互联网时代社交类APP的发展与跨文化传播——以抖音为例[J]. 魏雨杭. 今传媒. 2020(04)
[2]国际社交媒体平台中国文化跨文化传播的分析与反思——以YouTube李子柒的视频评论为例[J]. 辛静,叶倩倩. 新闻与写作. 2020(03)
[3]中华文化对外传播的新时代经验与可能路径——李子柒爆红海外给国际传播带来的思考[J]. 任孟山,李呈野. 对外传播. 2020(01)
[4]关于中国留学生在美跨文化传播中华文化的调查报告[J]. 陈津津. 吉林省教育学院学报. 2019(02)
[5]华文新媒体推动中华文化在海外华人社区的传播[J]. 彭伟步. 对外传播. 2018(06)
[6]翻译硕士中国文化对外传播能力培养路径探析[J]. 叶慧君. 河北大学成人教育学院学报. 2017(03)
[7]论新媒体与传统文化的互动关系——以“陆地诗词”公众号的传播为例[J]. 彭翠,杨东东. 新闻爱好者. 2017(08)
[8]外语教育中的文化自觉培养现状与归因研究[J]. 袁小陆,赵娟,董梅. 外语教学. 2017(03)
[9]中国外语教育的文化自觉[J]. 张珊. 外语教学. 2017(02)
[10]“新媒体”概念界定的三条线索[J]. 彭兰. 新闻与传播研究. 2016(03)
本文编号:3629216
本文链接:https://www.wllwen.com/shekelunwen/wenhuayichanlunwen/3629216.html