英国教育领域中女性地位探析（1848-1928）

发布时间：2017-10-24 16:15

  本文关键词：英国教育领域中女性地位探析（1848-1928）

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【摘要】：19世纪中后期的英国完成工业革命后,经济和科学技术发展迅速,社会各界对劳动者的需求提高,需要文化知识和技能兼备的人才。在此时期,英国女性扩大了受教育机会,她们在教育中的角色地位受到人们的关注。在初等教育中为女性提供教育的妇女学校、星期日学校和工作日学校纷纷出现。这些学校除了教授基本知识以外,家政科目的教学尤为重要,其目的是为了培养出合格的妻子和母亲。在中等教育领域里,倡导女性解放的女权主义者纷纷创办类似于职业教育的女子学院,成立了为女性提供接受教育和培训的机构,课程设置较初等教育中的学校更加广泛,但其主要是为培养女教师。在高等教育中的女性积极参加大学的地方考试,获取荣誉学位,争取奖学金,拓宽了职业选择为增加就业机会创造条件。尽管如此,女性的角色仍然受父权制的影响,她们的地位没能得到公平的对待和评价。文章通过对英国女教师、女学生的历史现象的阐述揭示英国女性在教育领域的地位。
【关键词】：英国 教育领域 女性地位
【学位授予单位】：四川师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：K561;C913.68
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-7
• 1 绪论7-13
• 1.1 选题意义7-8
• 1.2 研究现状8-11
• 1.2.1 国外研究现状8-10
• 1.2.2 国内研究现状10-11
• 1.3 研究内容与方法及创新之处11-13
• 2 初等教育中的女性13-23
• 2.1 初等教育中的女教师13-16
• 2.1.1 女家庭教师13-14
• 2.1.2 导生制中的女性14-16
• 2.2 初等教育中的女学生16-23
• 2.2.1 学生的就读类型16-19
• 2.2.2 学生的学习内容19-23
• 3.中等教育中的女性23-32
• 3.1 中等教育中的女教育者23-27
• 3.1.1 女教师的教学理念23-25
• 3.1.2 女教师的教学模式25-27
• 3.2 中等教育中的女学生27-32
• 3.2.1 女性走读生28-30
• 3.2.2 女性寄宿生30-32
• 4.高等教育中的女性32-41
• 4.1 高等教育中的女教育者32-35
• 4.1.1 高等教育中的女教师32-34
• 4.1.2 高等教育中的师生关系34-35
• 4.2 高等教育中的女学生35-41
• 4.2.1 格顿学院的女学生36-38
• 4.2.2 纽恩汉姆学院的女学生38-41
• 5.结语41-46
• 参考文献46-52
• 致谢52

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本文编号：1089544