文化比较视域下“五四”新文化运动再思考.pdf文档全文免费阅读、在线看

  本文关键词：文化比较视域下“五四”新文化运动再思考，由笔耕文化传播整理发布。

山东大学 博士学位论文 文化比较视域下“五四”新文化运动再思考 姓名：穆允军 申请学位级别：博士 专业：中国哲学 指导教师：何中华 2010-04-09 山东大学博士学位论文 中文摘要 在中西碰撞、古今更替的历史背景下，在国家和民族面临救亡图存之时，“五 四"新文化运动高举“德”“赛’’两面旗帜，发挥了重大的文化启蒙作用。它一直 成为学术界讨论的热点问题。现代中国文化的发展，隐含着一条对“五四”新文 化运动不断解读的反思之路。 “引论"部分首先对“五四”新文化运动的概念加以厘定，对其起讫时限予 以界定，，梳理了过去的研究成果。“五四”新文化运动的多重面相、多种意义在过 去的文化反思中不断被揭示出来，不论是对“五四”新文化运动与学生爱国主义 运动概念的辨析，对新文化运动思想启蒙内涵的诠释，还是对新文化运动思想流 派的梳理、传统在后现代中的意义等方面，都有了新的进展。经历了20世纪80年 代的文化热和90年代的文化保守主义思潮，近年来“五四’’新文化运动的研究出 现一个趋于平和、寻求融合的时期，人们不再拘泥于启蒙与反启蒙的论争，而是 以开放的文化心态，突破“五四"新文化运动以来的学术范式，在回应时代课题 的基础上综合创新。然而， “五四”新文化运动轰轰烈烈的文化启蒙并没有如人 们所愿，真正实现科学与民主。与西方启蒙运动相比，“五四”新文化运动的启 蒙究竟发生了什么样的变化?遇到了哪些特殊的困境?依然是需要深化的课题。 从文化比较的视域出发，彰显启蒙的坐标意义，对“五四"新文化运动的启蒙特 征与特殊困境有更明晰的呈现，为反思与超越“五四”寻找到突破口，即

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