德国知识分子与第一次世界大战

发布时间：2021-07-11 17:45

　　众所周知,德国知识界作为一个整体,在一战中扮演了并不光彩的角色,这个一向以理性著称的团体,在面对战争时,未能履行其作为“社会的良心”的职责。本文以德国知识分子为切入点,论述其在一战的爆发、一战的进程与一战的结束中所扮演的角色。本文的第一章主要论述了德国知识分子与一战的爆发。德国知识分子们在一战前大肆鼓吹战争万能主义,倡导日耳曼民族优越论,呼吁着德国“生存空间”不足等极端思想,不仅为当局对外侵略扩张提供理论依据,而且还利用其在社会上的号召力毒害着德国民众的思想,使得1914年德国举国上下都处于一种病态的渴望战争的心理中。从这个意义上来说,德国知识分子在一定程度上推动了一战的爆发。本文的第二章主要论述了德国知识分子与一战的进程。战争爆发后德国国内表现出了极大的战争热情,尤其是德国知识分子,他们有的奋勇参军,更多的知识分子则利用自己的文笔与智慧在后方为战争摇旗呐喊。他们不仅鼓舞国内民众,以振士气,而且在面对敌对国知识分子的指控时奋勇反驳,为德国战争的正义性进行辩护。德国的知识界在战争初年表现出了高度的团结性,然而这种团结性随着战争的继续开始出现动摇。一方面围绕着战争目标问题,支持战争的德国知... 

【文章来源】：华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：81 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
    一、选题意义
    二、研究现状
        (一) 国内研究现状
        (二) 国外研究现状
    三、论文的重点、难点和创新点
第一章 德国知识分子与第一次世界大战的爆发
    第一节 一战前夕德国知识分子与国内的各种极端思想
        一、德国知识分子的战争观
        二、德国知识分子的种族主义论调
        三、德国知识分子的反犹主义思想
        四、德国知识分子的生存空间理论
    第二节 德国知识分子与泛德意志民族主义组织的建立
        一、各种极端组织的兴起
        二、泛德意志协会
    本章小结
第二章 德国知识分子与第一次世界大战的进程
    第一节 战争初期知识分子为战争进行的演说与辩护
        一、战争爆发时德国知识分子高涨的战争热情
        二、德国知识分子为战争进行的演说和辩护
        三、德国知识分子与协约国知识分子的文化战争
    第二节 战争相持阶段德国知识分子的努力和分歧
        一、知识分子参与“战争物资处”的建立
        二、德国知识分子为恢复士气的努力
        三、德国知识分子参与的“革命化”活动
        四、德国知识分子关于战争目标的分歧
    本章小结
第三章 德国知识分子与第一次世界大战的结束
    第一节 德国知识界的分裂
        一、胜利和平
        二、谅解性和平
        三、知识界挽救分裂的努力
    第二节 执迷与觉悟
        一、对战争执迷的知识分子
        二、从战争中觉醒的知识分子
    本章小结
结语：德国知识分子支持战争的影响与启示
    一、德国知识分子支持战争的影响
        (一) 成为推动战争爆发和进程的鼓手
        (二) 对青年一代的影响
        (三) 阻碍德国及欧洲的文化发展进程
    二、知识分子应有的责任与品质
        (一) 知识分子的社会责任
        (二) 知识分子应有的品质
附录：《知识分子的请愿书》
参考文献
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]论极端民族主义与德意志帝国的世界扩张[J]. 崔文龙.  社科纵横. 2011(10)
[2]试论德国“1914年思想”[J]. 邓白桦.  同济大学学报(社会科学版). 2010(04)
[3]何谓知识分子[J]. 陈占彪.  天府新论. 2007(02)
[4]历史学家面对战争[J]. 格奥尔格·G.伊格尔斯,张旭鹏.  山东社会科学. 2006(10)
[5]知识分子与近代德意志的民族主义[J]. 周培佩.  平原大学学报. 2006(04)
[6]普鲁士军国主义的形成及其影响[J]. 王明芳.  兰州学刊. 2005(06)
[7]论二战中的极端民族主义和种族主义——纪念世界反法西斯战争及抗日战争胜利60周年[J]. 马俊毅.  民族研究. 2005(05)
[8]从德国民族主义形成特点看纳粹独裁统治的必然性[J]. 李云霞,张献.  邯郸学院学报. 2005(01)
[9]作家的使命和责任——论西欧作家与第一次世界大战[J]. 任合生.  安徽教育学院学报. 2004(05)
[10]民族主义与战争[J]. 宋严萍.  徐州师范大学学报. 2002(02)



本文编号：3278556