伊朗恺加王朝向民族国家的演进轨迹探索

发布时间：2022-10-18 15:03

　　17世纪初,现代民族国家萌芽于西欧,伴随着全球性的殖民扩张以及深层的文化交往传播到世界各地。1794年建立的恺加王朝逐渐被纳入世界资本体系大潮,并开始了伊朗早期民族国家的构建。这一时期,恺加王朝在国内面对着萨法维王朝灭亡后的混乱局面和逐渐激化的社会矛盾,国际上则要应付来势汹汹的欧洲列强,这使得统治者们主动或被动地将国家治理、民族整合、教俗调整提上了日程,这一系列的实践带动着恺加王朝逐渐地由王朝国家转为民族国家。本文即以恺加王朝的历史为主轴,以恺加王朝的民族构建为主题,探讨恺加王朝在国家转型中的政治、社会、民族认同等方面向现代民族国家演进的变化轨迹。本文共分为六个部分,绪论主要探讨选题缘由和研究意义,结语主要对恺加王朝民族国家构建的成就、失败体现、失败原因进行分析。正文由四章组成:第一章主要介绍了恺加王朝的建立过程、基本概况和主要特征。萨法维王朝灭亡后,伊朗经历了复杂的历史变迁,出于理解后文的考虑,在此以恺加王朝的崛起为主线,通过对恺加王朝的概况梳理,以求了解其国家实践的行为逻辑。第二章主要描述了恺加王朝民族国家构建过程中的国家治理。本章以统治者为小节划分,探讨恺加王朝的国家治理。在恺加... 

【文章页数】：102 页

【学位级别】：硕士

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摘要
ABSTRACT
绪论
    一、选题缘由
    二、国内外研究现状
        (一)国内研究现状
        (二)国外研究现状
    三、研究价值
        (一)学术价值
        (二)现实意义
    四、“民族”与“民族国家”的概念
        (一)“民族”的概念
        (二)“民族国家”的概念
第一章 恺加王朝的建立
    第一节 王朝国家的奠基
        一、恺加部落的兴起
        二、恺加部落的争霸
        三、阿迦·穆罕默德的最终胜利
    第二节 恺加王朝的概况
        一、政治概况
        二、经济概况
        三、军事概况
        四、社会概况
        五、宗教概况
第二章 恺加王朝的国家治理和民族国家建构
    第一节 阿迦·穆罕默德沙的国家治理
    第二节 法特赫·阿里沙的国家治理
        一、官僚机构的扩大
        二、新式军队的创建
        三、西部边界的巩固
    第三节 穆罕默德·沙的国家治理
    第四节 纳赛尔丁·沙的国家治理
        一、政治改革
        二、经济改革
        三、军事改革
        四、教育改革
        五、司法改革
    第五节 穆扎法尔丁·沙的国家治理
第三章 恺加王朝的国家认同和民族国家建构
    第一节 恺加王朝的民族主义和民族国家建构
        一、烟草抗议运动
        二、烟草抗议运动对伊朗民族国家构建的影响
        三、立宪革命
        四、立宪革命对伊朗民族国家构建的影响
        五、烟草抗议运动和立宪运动中的伊朗民族主义
    第二节 恺加王朝的族际整合和民族国家建构
        一、恺加王朝的民族构成及特点
        二、整合部落势力,加强国家控制
        三、缓和政教矛盾,促进教俗联系
第四章 国际政治与恺加王朝民族国家的建构
    第一节 恺加王朝与英俄的早期接触
    第二节 两次俄波战争
        一、第一次俄波战争
        二、第二次俄波战争
    第三节 恺加王朝与英国对赫拉特的争夺
        一、穆罕默德·阿里沙时期
        二、纳赛尔丁·沙时期
        三、1856年的《巴黎协定》
    第四节 1907年的《英俄协定》
    第五节 国际政治对恺加王朝民族国家构建的影响
        一、西方经济的入侵
        二、社会结构的变革
        三、现代意识的萌芽
        四、民主思想的传播
结语
参考文献
致谢


【参考文献】：
期刊论文
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[3]从犹太人到以色列国的历史启示[J]. 马戎.  思想战线. 2018(03)
[4]从伊朗的历史兴衰看其主体民族和国家的发展特性[J]. 范鸿达.  西亚非洲. 2018(01)
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博士论文
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硕士论文
[1]中东地区现代民族国家建构的历史进程及其问题分析[D]. 王程.兰州大学 2017
[2]伊朗巴赫蒂亚尔部落研究[D]. 王国兵.西北大学 2016
[3]伊朗卡扎尔王朝晚期的军事改革（1879-1921）[D]. 张勤珠.陕西师范大学 2015
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[5]卡扎尔王朝至巴列维王朝时期伊朗的犹太人研究（1794-1979）[D]. 陈雪娇.陕西师范大学 2010
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本文编号：3692541