西方文化在中国教育早期现代化进程中的境遇及其启示
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《现代教育科学》 2010年08期
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西方文化在中国教育早期现代化进程中的境遇及其启示
【摘要】:中国教育早期现代化的百年历程也是中西文化冲突、反思与整合的过程,期间始终伴随着中华民族文化心理的变化,而这种变化首先表现在对西方文化的态度上。正确认识和把握西方文化,探寻中西文化会通的结合点,对于彻底解决中国教育现代化的问题,实现中国教育现代化进程的、崭新的、更高层次的超越是大有裨益的。
【作者单位】:
厦门大学教育研究院;东北师范大学教育科学学院;
【关键词】:
【基金】:
吉林省教育科学规划项目(GH0603)
【分类号】:G521
【正文快照】:
一、现代化释义现代化(Modernization)是modernize的名词形式,产生于1770年,意为to make modern,即“使成为现代化的”之意。在西方,很早就有人关注现代化问题,马克斯·韦伯的《新教伦理与资本主义精神》就是讨论这一问题的经典,但是现代化研究和现代化理论则是在20世纪50年
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