二十世纪后半叶美国多元文化背景下的高等教育

发布时间：2017-08-23 22:47

  本文关键词：二十世纪后半叶美国多元文化背景下的高等教育

  更多相关文章： 高等教育 多元文化 多元文化教育 弱势群体 社会背景

【摘要】：多元文化教育多存在于多民族、多文化并存的国家社会之中,是人们对于各自文化特性保存所作出的积极努力的结果。其所倡导的主旨是维护文化多样性,尊重差异,使得各个文化群体有权利积极参加社会各个方面的活动,而不必放弃对自身文化的认同。从而允许和保障了各个民族文化的平等发展,并丰富了整个国家的教育。 由于美国种族、语言、宗教和文化的多样性,为了有效满足各文化群体教育以及未来发展的需要,美国政府从20世纪60年代起开始倡导、鼓励、实施相关政策以改善少数族裔等弱势群体的教育、就业等状况。多元文化教育应景而生并促进了美国社会的种族平等与民主。随着美国社会日趋多样,以及这种教育模式及其政策本身的原因,使得多元文化教育面临着更大挑战。 本文以美国高等教育作为多元文化教育研究的对象,回顾了美国多元文化的起源与发展,介绍了多元文化教育的理论与在高等学府的实践,探寻了美国社会与其高等教育的关系与互动,对比分析了此种教育政策在美国社会所引发的不同争论。尽管美国高校的多元文化教育模式依旧需要根据社会发展需要近一步调整改善,并且避免社会激进分子对其扭曲式的理解及实践,不可否认的是美国高等教育多元化使得美国教育生气勃勃。
【关键词】：高等教育 多元文化 多元文化教育 弱势群体 社会背景
【学位授予单位】：天津师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：K712.5;G649.712
【目录】：

• Abstract6-8
• 摘要8-9
• Acknowledgements9-10
• Table of Contents10-12
• Introduction12-18
• 1. Background and Significance of the Topic12-15
• 2. Problem Introductioii15-16
• 3. Layout of the Thesis16-18
• Chapter 1 Literature Review18-26
• 1.1 Research Status at Home18-19
• 1.2 Research Status Abroad19-22
• 1.3 The Theoretic Framework22-26
• Chapter 2 Background of Multiculturalism in Higher Education26-37
• 2.1 The Social Context of the United States26-30
• 2.1.1 Demographic Structure26-28
• 2.1.2 "American Creeds" and "American Dilemma"28-29
• 2.1.3 Civil Rights Movement29-30
• 2.2 Trends of Cultural Perspectives30-37
• 2.2.1 Dominant Culture and Minority Groups31-32
• 2.2.2 Concepts of Cultural Diversity32-37
• Chapter 3 Multicultural Education in Higher Education37-45
• 3.1 Methods and Practices of Multicultural Education37-40
• 3.1.1 Goals37-39
• 3.1.2 Practice Paradigm39-40
• 3.2 Policies with Multicultural Perspectives40-45
• 3.2.1 Policy Review41-42
• 3.2.2 Affirmative Action42-45
• Chapter 4 Debates over Multicultural Education45-52
• 4.1 Affirmative Action and Proposition 20945-47
• 4.2 The Scope of Preferential Targets47-48
• 4.3 Curriculum Reform48-49
• 4.4 Inheritance of the Western Civilization49-50
• 4.5 National Unity50-52
• Chapter 5 Multicultural Education and New Society52-59
• 5.1 Higher Education and Society52-53
• 5.2 The Components of the New Society53-58
• 5.2.1 New Comers53-54
• 5.2.2 The Aging Tendency54-55
• 5.2.3 The Changing Workforce55-56
• 5.2.4 Globalization56-58
• 5.3 Responses of Higher Education58-59
• Conclusion59-61
• References61-65

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本文编号：727761