行为矫正训练,Behave remedy conditioning,音标,读音,翻译,英文例句,英语词

  本文关键词：心理行为训练对潜艇艇员应激水平的影响，由笔耕文化传播整理发布。

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1)  Behave remedy conditioning

行为矫正训练

2)  behavior modification

行为矫正

1.

The application of behavior modification theory in quality control of nursing records;

行为矫正理论在护理记录质量控制中的应用

2.

In order to prevent the accidents in the process of drilling operation,in combination with the characteristics of the oil and gas drilling operation, the principles of guarding against accidents were explained by means of behavior modification.

石油与天然气钻井作业是一个风险性大、发生事故危害后果严重的作业,为了预防钻井作业过程中的各种事故,文章阐述了行为矫正技术预防事故的原理,结合石油与天然气钻井作业的特点,将行为矫正技术应用到钻井作业事故预防中,提出了基于行为的事故预防方法:通过对钻井作业人员发生的不安全行为功能分析,对钻井队员的作业行为进行前提控制和对安全行为和不安全行为实行差别强化。

3.

The article analyze individual behavior disciplinary in crowd and introduce the behavior modification principle for crowd management and emergency evacuation.

从个体行为出发,通过群集中的人行为规律的分析与评价,提出了基于行为矫正理论的人群安全疏散和管理,通过对人群行为的有效干预和管理,可以改正人群的不安全行为,以达到降低人群聚集时的风险。

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3)  Behavior training

行为训练

1.

Influence of behavior training on rehabilitation of hysteria patients

行为训练对癔症病人康复的影响

2.

2, Evaluate the intervene effect of the psychological behavior training employing to the health-care workers who working in the SARS ward, and explore effective psychological model employing to the person in acute stress incident.

2、轮休期SARS一线医护人员265人,对实验组131名一线医护人员进行心理行为训练,对照组134人不进行心理行为训练,用SCL-90评估干预效果。

3.

OBJECTIVE: To study the effect of psychology behavior training on stress level of submarine personnel and psychology quality of front-line health-care workers who had fought against SARS(severe acute respiratory syndrome) for 4 weeks.

目的：研究心理行为训练对潜艇艇员应激水平的影响及其对SARS治疗一线医护人员心理素质的影响。

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4)  training behavior

训练行为

1.

Case studies on training behavior and training behavior perception for elite basketball coach;

优秀篮球教练员训练行为与训练行为知觉的个案研究

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5)  amblyopic training

视力矫正训练

6)  orthoptic and training instrument

斜视矫正训练仪

补充资料：认知行为矫正

认知行为矫正
cognitive-behavior modification

认知行为矫正(eognitive一behaviorm。-difi。ation)在过去的20多年中，行为治疗有了很大的发展。这种治疗与心理动力学的心理治疗和来访者为中J心的心理治疗明显不同，它把来访者的行为问题看成是广义的“学习”或条件反射形成的结果:因此，这类行为问题也可通过学习或训练来矫正。最近，行为治疗学家们虽然仍然强调学习理论，但其理论观点出现了一些重要变化，其中最重要的进展是确认认知过程在行为治疗中起着重要作用。因此，认知行为矫正的方法开始广泛用来处理儿童和青少年的行为问题。认知行为矫正是通过影响来访者的思维方式以矫正行为和情绪的一种治疗方法。在这类方法中，通过直接操作和对适应不良性认知的重建，，试图改变特殊的知觉、想像、思维和信念。认知行为矫正包括:贝克(Beok，A.T，1976)的认知治疗、艾里斯(Ellis，A.，1970)理性情绪治疗、戈德夫雷特(G。ldfried，MR，.1974)等的系统理性重建、麦生保(，Meiehenbaum，D.，1977)的自我指导训练和斯皮瓦克(SPivack，G.，1974)等的问题解决法虽然这些方法之间有很明显的差别，但都有一个明显的共同点，即通过直接矫正错误认知，以引起不适宜行为的改变。 (徐俊见撰粱宝勇审)

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