新史料在高校古代史教学中的探索与实践

发布时间：2021-07-18 12:49

　　在现代高效古代史教学的过程中,由于高校古代史年代久远,很多史料不足,这样就很容易造成古代史的教学效果不理想。通过新史料的应用,学生可以深刻了解古代高校古代史,近距离地感受中国古代文明,提高对于古代史学习的兴趣,必须积极运用新史料。通过新史料的应用与研究不仅能够促进古代史教学,更加客观真实而科学,而且也能够有效提高古代史教学的深度,让学生对于古代史的知识有着深入全面的了解。史料作为古代史教学的重要依据,必须科学合理地运用新史料,发挥新史料在古代史教学中的作用和价值。 

【文章来源】：当代教育实践与教学研究. 2019,(08)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、新史料在古代高校古代史教学中的重要作用
    1. 增强学生对于古代高校古代史的认知与了解
    2. 提高学生的文学史学素养
    3. 通过史料研究推动高校古代史教学的深入发展
二、新史料在高校古代史教学中的实际应用
    1. 将新史料作为一门专业的学问进行研究
    2. 加强新史料与传世文献之间的融合
    3. 加强对于出土文献与高校古代史资料的辩证态度
    4. 积极改进课堂教学的方法
    5. 古代史教学史料研究的评价
三、结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]论新史料在高校古代史教学中的作用和价值[J]. 李勉,俞方洁.  科教导刊(下旬). 2018(05)
[2]论中国古代史教学与学术研究新成果的结合:以官渡之战为例[J]. 薛海波.  长春师范大学学报. 2018(03)
[3]图像史料在高校古代史教学中的功用[J]. 李勉,俞方洁.  文教资料. 2018(03)

硕士论文
[1]职官知识在中国古代史教学中的运用[D]. 赵江民.陕西师范大学 2018
[2]唐诗在高中中国古代史教学中的运用[D]. 方玉芬.江西师范大学 2016
[3]初中中国古代史有效教学探究[D]. 李军彩.河南师范大学 2015



本文编号：3289606