经史互动：顾炎武研究《春秋》经的特点

发布时间：2022-02-08 19:01

　　顾炎武对《春秋》经的研究,本着经世致用的目的,以考据为手段,开启了清代经史考据、学以致用的学术风气。一方面,顾炎武崇尚征信求实,以考据法研究《春秋》,从文字训诂到名物考辨、从历法考订到地理疏证,补正杜预《春秋经传集解》,驳论《公羊》、《谷梁》之讹谬,开启清代《春秋》经史考据之途径。另一方面,顾炎武倡导学以致用,将致用建立在求真的基础上,解决了《春秋》经在考据与义理之间的冲突,《春秋》的经学特质与史学属性遂得以相辅相成。以史解经,顾炎武希望通过史学家的眼光来还原《春秋》经之历史背景,使《春秋》由神圣走向朴实。“其文则史,不独《春秋》”,从史学的源流论经,呈现出《春秋》经文的本来面目;“据事直书,则是非互见”,以史事释经,《春秋》之义理遂得以合情合理;“多闻阙疑,稽古明经”,以史学的方法证经,治《春秋》之路数日趋稳健。以经衡史,顾炎武以经学家的态度寻绎《春秋》经之微言大义,使《春秋》由空衍义理转向学以致用。以经证史,疏证《春秋》经文之本意,进而考核《春秋》史事之正误;以经论史,阐明《春秋》经义之本质,进而衡量《春秋》人事之是非;以经释史,梳理《春秋》经学之本原,进而论定《春秋》经史之双重特... 

【文章来源】：淮北师范大学安徽省

【文章页数】：65 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
绪论
    第一节 研究目的与意义
    第二节 研究历史与现状
    第三节 研究思路与方法
第一章 顾炎武研究《春秋》经的历史文化背景
    第一节 明清之际社会变迁与学术转向
    第二节 明清之际《春秋》学之变化
第二章 顾炎武研究《春秋》经的特点之一：以史解经
    第一节 其文则史,不独《春秋》
    第二节 多闻阙疑,稽古明经
    第三节 据事直书,则是非互见
第三章 顾炎武研究《春秋》经的特点之二：以经衡史
    第一节 《春秋》事义关系略论
    第二节 《春秋》经义之阐发
    第三节 以《春秋》传注评议历史
第四章 顾炎武研究《春秋》经的特点之三：学以致用
    第一节 考据《春秋》以致用
    第二节 会通《春秋》以致用
结语
参考文献
攻读硕士学位期间发表的论文
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]清前期《春秋》学研究的特点[J]. 文廷海.  求索. 2016(07)
[2]浅析明清之际史学方面的转型——以顾炎武为例[J]. 金海峰.  安阳师范学院学报. 2015(04)
[3]顾炎武的明道经世之学发微[J]. 陆月宏.  学海. 2014(06)
[4]清人顾炎武文献编纂思想考略[J]. 周亚,李明杰.  出版科学. 2013(06)
[5]论顾炎武的史学思想[J]. 郑朝彬.  兰台世界. 2013(18)
[6]顾炎武对“道统论”的再诠释[J]. 王寅.  武汉理工大学学报(社会科学版). 2013(01)
[7]从“致用”到“资治”:“顾学”二代经世追求的蜕变[J]. 吴超.  文史知识. 2012(09)
[8]义经而体史:《春秋》经、史学性质之争的再检讨[J]. 文廷海,谭锐.  求索. 2012(04)
[9]经学诠释与学统观——以全祖望对“经学即理学”命题的诠释为中心[J]. 崔海亮.  船山学刊. 2012(02)
[10]明末清初学术潮流的转换与文献学的发展[J]. 黄爱平.  江淮论坛. 2012(01)

博士论文
[1]清代《左传》考证研究[D]. 金永健.扬州大学 2009

硕士论文
[1]顾炎武经世思想初探[D]. 杨司凯.山西大学 2014
[2]《日知录》“采铜”研究[D]. 汪首豆.安徽大学 2013
[3]《左传杜解补正》研究[D]. 陈飒飒.华东师范大学 2010
[4]顾炎武《日知录》中的实学思想[D]. 潘世华.四川师范大学 2010
[5]顾炎武经世致用思想初探[D]. 宋天宇.东北师范大学 2008
[6]从《日知录》看顾炎武历史编纂思想[D]. 任利伟.东北师范大学 2006



本文编号：3615585