从批评者到“同路人”:五四前《学灯》对《新青年》态度的转变
本文关键词：从批评者到“同路人”:五四前《学灯》对《新青年》态度的转变
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【摘要】：1918年3月,张东荪于《时事新报》创办副刊《学灯》,以期"促进教育、灌输文化",其关注点始在教育,并未注意到《新青年》及其倡导的"文学革命"等话题。后一篇剧评意外地让《时事新报》及其《学灯》成为了《新青年》的批评者,双方相互针对,常带意气。在带有敌意的交锋中,《学灯》也有意无意改变了自己的话题与立场,进入到《新青年》的论域中。与此同时,张东荪做出一系列改善与《新青年》同人关系的尝试与努力,最终在"五四"前使《学灯》与《新青年》逐渐确立"立异以求同"的对话关系,成为新文化运动中的"同路人"。《学灯》在五四新文化运动中具有不小的影响和地位,以往学界对其研究相对薄弱,尤其忽视了它对《新青年》态度的转变。
【作者单位】： 华中师范大学中国近代史研究所;
【分类号】：G219.29;K25
【正文快照】： 引言1917年4月,张东荪接替张君劢担任“研究系”机关报《时事新报》主编。〔1〕面对民初“尝试共和”的挫败,宣言“不谈政治”的张氏希望能在《时事新报》上“另辟讲坛”,“专以灌输文明为职志”。〔2〕故在当时“不死不生”、“无办法”的政局中踌躇近一年后,于1918年3月创办
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，本文编号：1202320
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