山东日伪政权奴化教育研究（1937

  本文关键词：山东日伪政权奴化教育研究（1937-1945），由笔耕文化传播整理发布。

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山东日伪政权奴化教育研究（1937-1945）

     论文目录

中文摘要第1-8页

Abstract第8-10页

导论第10-19页

 一、 选题来源和简介第10-11页

  1、选题来源第10页

  2、选题简介第10-11页

 二、 选题的学术意义与现实意义第11-12页

  1、学术意义第11页

  2、现实意义第11-12页

 三、 选题的重点、难点和创新点第12页

  1、重点第12页

  2、难点第12页

  3、创新点第12页

 四、 学术史综述第12-17页

  1、国内研究概述第12-14页

  2、国外研究状况第14-15页

  3、山东地区第15-17页

 五、 相关界定第17-19页

  1、时间界定第17页

  2、名词界定第17-18页

  3、定义界定第18-19页

第一章 日军侵占山东及对山东文教的摧残第19-30页

 第一节 侵华战争爆发与山东沦陷第19-21页

 第二节 山东教育的劫难第21-30页

  一、 山东省教育内迁第21-23页

  二、 破坏学校和教育机构第23-26页

  三、 破坏社会教育机关和文化事业第26-28页

  四、 残害爱国师生第28-30页

第二章 山东日伪政权奴化教育机构与方针第30-44页

 第一节 山东日伪政权及教育行政制度第30-38页

  一、 日伪山东省政权的建立与沿革（1938.1—1945.8）第30-33页

  二、 日伪政权奴化教育行政述略第33-34页

  三、 掌控教育实权，建立奴化教育团体第34-38页

 第二节 山东日伪政权奴化教育方针与政策第38-44页

  一、 日伪政权奴化教育方针的制定与内容第38-42页

  二、 日伪奴化教育政策的本质第42-44页

第三章 日伪政权实施的奴化教育的措施第44-60页

 第一节 进行思想和文化侵略第44-45页

 第二节 教学控制和管理第45-51页

  一、 规定教材和教学内容第45-46页

  二、 严控教师的思想和活动第46-49页

  三、 禁锢学生第49-51页

 第三节 加强日语教育第51-54页

  一、 推行日语教育的措施第51-53页

  二、 日语教学的特点和本质第53-54页

 第四节 控制舆论传媒机构第54-57页

  一、 控制和创办各种奴化报刊第55-56页

  二、 设立电台、播送电影第56-57页

 第五节 进行奴化宣传活动第57-60页

  一、 学校奴化宣传活动第57-58页

  二、 社会奴化宣传活动第58-60页

第四章 日伪学校奴化教育概述第60-82页

 第一节 恢复和整顿学校教育第60-72页

  一、 初等教育的恢复和开办第60-66页

  二、 普通中等学校的恢复第66-70页

  三、 高等教育第70-72页

 第二节 专门教育的办理第72-82页

  一、 军警教育的创设第73页

  二、 职业教育的兴办第73-75页

  三、 师范教育第75-78页

  四、 留日教育的开办第78-82页

第五章 日伪政权社会教育概况第82-104页

 第一节 山东新民会的发展及其奴化活动第82-91页

  一、 山东新民会的发展第82-85页

  二、 新民会的主要活动第85-91页

 第二节 社会奴化教育的实施第91-104页

  一、 社会教育的实施机构第91-100页

  二、 社会奴化教育发展概况第100-104页

第六章 山东地区各界的反奴化教育斗争第104-120页

 第一节 共产党对奴化教育的抵制措施第104-110页

  一、 组织和领导学生进行抗日救亡运动第104-105页

  二、 恢复学校教育，创建抗日学校第105-108页

  三、 抗日根据地干部群众的反奴化教育斗争第108-110页

 第二节 沦陷区爱国师生和民众的反奴化斗争第110-112页

  一、 爱国师生在教育领域的斗争第110-112页

  二、 广大民众的反奴化斗争第112页

 第三节 山东省国民政府的教育应对措施第112-120页

  一、 国民政府的反奴化教育政策第113-114页

  二、 山东省政府的教育活动第114-117页

  三、 恢复创办战地文化事业第117-118页

  四、 接收日伪教育第118-120页

结语第120-121页

参考文献第121-130页

后记第130-131页

攻读硕士期间发表的学术论文第131页

论文编号BS1901249，这篇论文共131页
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