论“中国近现代史纲要”的特色教学

发布时间：2018-06-26 22:33

  本文选题：行业特色 + 特色教学　； 参考：《教育评论》2014年01期

【摘要】：行业特色大学的"中国近现代史纲要"课程实行体现行业特色、重视能力培养的特色教学,有其内在的必然性。特色教学可以在完成国史国情教育的同时,进行行业史教育,增进学生的行业认同感、自豪感,增进学生的社会责任感和创业创新能力,从而提高教育教学实效性。特色教学主要通过教学内容的行业特色、实践教学的行业特色,及教学方法的多样性来实现。
[Abstract]:The course of "outline of Modern and Modern Chinese History" in the universities with trade characteristics has its inherent inevitability to embody the characteristics of industry and pay attention to the characteristic teaching of ability cultivation. The characteristic teaching can complete the national history education at the same time, promote the students' professional identity, pride, social responsibility and innovative ability of the students, so as to improve the effectiveness of education and teaching. The characteristic teaching is mainly realized by the profession characteristic of teaching content, the profession characteristic of practice teaching, and the diversity of teaching method.
【作者单位】： 中国石油大学(华东)马克思主义学院;
【基金】：2012年度山东省高等学校教学改革项目“基于学校特色的思想政治理论课教学内容改革实践研究”的成果,批准文号2012155 2012年度中国石油大学(华东)高等教育研究课题“中国石油大学(华东)文化史及传承创新研究”的成果,批准文号GJKT201201
【分类号】：K25-4;G642

【参考文献】

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本文编号：2071645