北洋时期童子军训练模式及其历史经验

发布时间：2018-10-26 16:43

【摘要】：由于改革氛围日渐浓厚,教育理念比较接近,宣传攻略颇有成效,加上官厅的提倡和扶持,由英国军人贝登堡创设的童子军训练模式在1911年前后传入中国后得到迅速传播。北洋时期的童子军训练由于受政治干预较少,虽然基本没有固定经费,但办者兴致盎然。课程设置方面更多的模仿外国,训练多在户外进行,寓教于乐,从做中学。教育理念上以学生为中心,教育模式上向立体多元转化,学校教育和社会实践有机结合以及教育内容与方式等方面的改革创新。这些历史经验对新时期的教育改革无疑具有一定借鉴意义。
[Abstract]:Due to the increasingly strong atmosphere of the reform, the close education concept, the effective propaganda strategy and the support of the official hall, the training model of the Boy Scouts created by British soldier Berdenburg was spread rapidly after it was introduced into China around 1911. The boy scout training in the period of Beiyang was less influenced by politics, although it had no fixed funds, but it was full of interest. The curriculum is more imitation of foreign countries, training in the outdoor, teaching and learning from doing. The concept of education is student-centered, the educational model is transformed to three-dimensional and pluralistic, the organic combination of school education and social practice, as well as the reform and innovation of educational contents and methods. These historical experiences undoubtedly have certain reference significance to the education reform in the new period.
【作者单位】： 河北大学马克思主义学院;河北大学教育学院;
【基金】：教育部人文社会科学研究青年基金项目《民国时期的童子军研究》(12YJC770053) 河北省社会科学基金项目《民国时期的童子军研究——兼对我国当前基础教育的反思》(HB11LS008)
【分类号】：K25

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2296357