张謇与近代江苏教育会始末

发布时间：2021-07-09 02:44

　　1905年,新式教育团体江苏教育会在文人结社和教育近代化浪潮中成立。江苏教育会明确宗旨,制定章程,与时俱进,利用士绅的威望处理地方学务,渗透地方教育行政,并加强与其他社会组织的联合以影响政府运作,在全国教育改革中具有示范作用。倡立江苏教育会的是以张謇为首的士绅群体,他们推动地方教育的发展,拓展教育会在公共领域的社会功能,通过教育政治化推动立宪运动发展,重塑权力结构和公共资源分配方式,成为实现民主共和、地方自治、形成新政治秩序和教育救国的一种途径。 

【文章来源】：江苏工程职业技术学院学报. 2019,19(01)

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
1 江苏教育会兴起的历史背景
2 江苏教育会的组织架构和运行模式
3 江苏教育会的教育实践及社会关系
4 对江苏教育会的评价


【参考文献】：
期刊论文
[1]清末兴学与常熟士绅的权力嬗递——以《徐兆玮日记》为中心[J]. 徐茂明,胡勇军.  史林. 2015(06)
[2]五四运动中的江苏省教育会[J]. 谷秀青.  宝鸡文理学院学报(社会科学版). 2013(06)
[3]教育与政治:新文化运动时期的中国省际精英——江苏省教育会的案例研究[J]. 肖小红.  国际汉学. 2009(02)
[4]论清末教育会学务活动空间的扩张——以江苏省教育会为例[J]. 陈敏.  教育评论. 2008(06)
[5]1905年前后的科举废止、学堂与士绅阶层[J]. 赵利栋.  商丘师范学院学报. 2005(01)
[6]辛亥革命时期的江苏教育总会[J]. 蒋梅.  民国档案. 2004(02)
[7]江苏教育总会与清末新教育[J]. 张蓉.  江苏教育学院学报(社会科学版). 2003(02)
[8]近代中国的公共领域:形态、功能与自我理解——以上海为例[J]. 许纪霖.  史林. 2003(02)
[9]清末新式商人社团的兴起及其影响[J]. 朱英.  中国经济史研究. 1989(04)
[10]一九二七年前几个教育团体——回忆简录[J]. 俞子夷.  华东师范大学学报(教育科学版). 1989 (02)



本文编号：3272851