留学前后：留日士官生群体特征研究

发布时间：2021-08-06 06:51

　　留日士官生群体作为留日学生中的重要组成部分,不仅在其中显得尤为耀眼,而且在历史发展中也发挥巨大的作用。对于留日士官生自身群体的特征来说,由于人物众多,很难窥其全貌,大多数只停留在部分人物或部分领域的研究状态。量化史学的发展,渐渐突破这一限制。因此,建立留日士官生数据库来研究他们的群体特征,变得便于操作起来。留日士官生的样本是建立数据库的基础,选择的样本要经得起各种验证。本文使用陈予欢的《中国留学日本陆军士官学校将帅录》作为建立数据库的基础,辅以沈云龙（编）、郭荣生（校）的《日本陆军士官学校中华民国留学生名簿》作为参照对比脚本,并把陈予欢《中国留学日本陆军士官学校将帅录》一书中附录一“日本陆军士官学校出身高级将领及各界名人一览表”作为留日士官生的精英人才数据库样本,相继建立三个关于留日士官生的数据库。数据库内容包括留日士官生的姓名、民族、籍贯、年龄、期别、兵科、毕业正常与否、曾任职政府、职位分类归属、备注等项目,其下根据需要有的会再建立小型的数据库。利用数据库的相关内容,运用量化的方法,对留日士官生的群体特点、留日士官生中出身的高级将领及各界名人的基本特点、留日士官生的肄业学生和留日士官... 

【文章来源】：华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：95 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
    一、选题缘起及意义
    二、研究现状
        (一) 留日学生群体的研究
        (二) 留日士官生相关研究
    三、相关问题说明
        (一) 留日士官生
        (二) 留日士官生数据库样本的选择
        (三) 时间段范围划定
    四、研究方法与论文结构
        (一) 研究方法：置化方法和文本解读相结合
        (二) 基本结构
第一章 留日士官生数据库的建立过程、发现问题及应对措施
    一、留日士官生的由来
    二、数据库资料样本来源及内容简介
        (一) 陈氏版留日士官生数据库
        (二) 沈、郭氏版留日士官生数据库
        (三) 留日士官生高级将领及各界名人数据库
    三、数据库建立过程中遇到的问题及应对措施
        (一) 数据库类别项
        (二) 数据处理和统计
第二章 留日士官生群体特征
    一、留日士官生基本特征
        (一) 民族身份与年龄差别
        (二) 人数与时间:人数多寡体现历史进程
        (三) 空间分布:影响因素与兵科空间性特点
        (四) 兵科构成与民族特性
    二、任职政府与就任职位
        (一) 归国后任职政府分析
        (二) 归国后就任职位分析
    三、小结
第三章 高级将领及各界名人基本特征
    一、留日士官生出身高级将领及各界名人基本特征
        (一) 民族与将级身份
        (二) 精英化视角
        (三) 空间分布:均衡性与转化率
        (四) 兵科构成:搭配性与民族性
        (五) 是否正常毕业分析:肄业峰值时间点的玄机
    二、就任职位与任职政权
        (一) 专业决定就任职位?——归国后就任职位分析
        (二) 时势造人才,还是人才造时势?——归国后任职政权势力状况分析
    三、小结
第四章 留日士官生肄业学生与留日士官生的生源时空分布
    一、留日士官生中的肄业学生
        (一) 肄业学生基本特点
        (二) 肄业原因与历史进程
        (三) 肄业学生归国后的不同走向:以因“九一八事变”归国为例
    二、留日士官生的生源空间分布
        (一) 籍贯区域重心数据的表现过程和结果
        (二) 留日士官生籍贯重心变化
        (三) 留日士官生高级将领及各界名人的籍贯重心变化
    三、留日士官生的时代特点
        (一) 民族身份与肄业率
        (二) 年龄差异
        (三) 兵科变化
        (四) 空间分布
结语
参考文献
附录一
附录二
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]“新知”与“革命”言说的世纪井喷——1900年代留日学生杂志论考[J]. 潘世圣.  济南大学学报(社会科学版). 2016(05)
[2]抗战时期关内日伪政权选派留日公费生考略[J]. 曹必宏.  社会科学研究. 2016(04)
[3]抗战时期东北沦陷区留日学生群体的结构分析[J]. 魏善玲.  山西农业大学学报(社会科学版). 2016(01)
[4]敌国留学——抗战时期在日中国留学生的生活实态[J]. 徐志民.  近代史研究. 2015(05)
[5]论留学生群体作用于民国社会发展的诸种互动关系[J]. 周棉.  浙江学刊. 2015(05)
[6]自费途径对近代中国留日学生群体特征的影响[J]. 周蕾.  亚太教育. 2015(06)
[7]民国军事留学生群体生成探析[J]. 陶德臣.  军事历史研究. 2014(03)
[8]近代安徽有影响的留学生群体构成分析——以入选《民国人物大辞典》和《中国留学生大辞典》的留学生为例[J]. 蒋国杰.  江苏师范大学学报(哲学社会科学版). 2014(05)
[9]近代留日学生的革命性——对《浙江潮》编辑群的历史考察[J]. 刘训华.  江西社会科学. 2014(03)
[10]留日士官生与“西安事变”的和平解决[J]. 陈芳.  齐鲁学刊. 2013(04)

博士论文
[1]清末留日学生与日本社会[D]. 邵宝.苏州大学 2013

硕士论文
[1]日本第三高等学校中国留日学生之研究[D]. 赵瑞.浙江工商大学 2015
[2]日伪时期的山东留日学生研究[D]. 韩悦.曲阜师范大学 2014
[3]近代留日学生对中国教育近代化的影响研究[D]. 刘志刚.河北师范大学 2012
[4]民国时期浙籍留日学生之研究[D]. 姚媛.浙江工商大学 2012
[5]民国时期山东留日学生研究[D]. 王玖玖.曲阜师范大学 2012
[6]留日学生对南京国民政府时期兵器工业发展的贡献及其影响[D]. 王姝.国防科学技术大学 2012
[7]日俄战争前后留日学生心态变化研究[D]. 王勇.华中师范大学 2011
[8]近代中国早期留日学生群体研究[D]. 张戈.陕西师范大学 2011
[9]五四时期留日学生爱国运动研究[D]. 陈丹.大连理工大学 2010
[10]留日士官生与中国军事思想近代化（1894-1924）[D]. 付中玮.江西师范大学 2010



本文编号：3325295