张之洞与清末留日教育

发布时间：2021-11-26 16:58

　　张之洞是清末留日教育的开拓者之一,在清末留日教育的演进过程中起着举足轻重的作用。本文以张之洞的留学教育思想和实践作为切入点,深入探讨他的留学教育主张,剖析了其主张的转变过程。张之洞留学思想的转变,以甲午战争为分水岭。起初,张之洞提倡留学欧美。甲午战后,他转而极力主张留学日本。他积极派遣留日学生,派员对留日学生进行管理,并对毕业归国的留日学生予以任用。20世纪初,张之洞成为清末留日政策的制定者,并直接促成了留日热潮的最终形成。鉴于留日学生的“不安分”,他参与制定留学政策,加强对留日学生的管理和约束。张之洞的留学教育思想及其实践体现出一定的矛盾性,一方面,他要为清廷培养出大批统治人才;另一方面,他又怕这些留学生因接受太多的西方先进文明而成为自己的对立面。这种矛盾心态贯穿于张之洞与晚清留日运动当中,也反映了清末统治者在“师日”过程中的困惑与无奈。 

【文章来源】：河北大学河北省

【文章页数】：39 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
前言
一 张之洞的留学教育思想
    (一) 留学背景
    (二) 张之洞留学主张的转变
        1、由主张留学欧美转为倡导留日
        2、由积极倡导转为主张限制与加强管理
二 张之洞对留日学生的选派
三 张之洞对留日学生的管理与约束
    (一) 约束与限制的缘起
    (二) 主持制定约束留日学生政策
    (三) 派遣留日学生监督
四 张之洞对留日学生的任用
结语
注释
参考文献
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]张之洞的留学教育思想及其实践[J]. 丁永刚.  唐都学刊. 1998(04)
[2]张之洞的近代教育活动及其贡献[J]. 赵新平.  湖北民族学院学报(社会科学版). 1998(02)
[3]近代留学生与中国科学事业[J]. 王奇生.  神州学人. 1998(03)
[4]晚清留学教育及其立法[J]. 陈绍方.  社会科学辑刊. 1998(01)
[5]浅谈中国近现代的女子留学教育[J]. 刘杰.  西南师范大学学报(哲学社会科学版). 1997(03)
[6]近代中国的留学运动与社会近代化[J]. 丁三青,王玉祥.  徐州师范大学学报. 1997(02)
[7]近代留学生的爱国主义精神回顾[J]. 周棉.  历史教学. 1996(12)
[8]留学教育与近代中国[J]. 李华兴,陈祖怀.  史林. 1996(03)
[9]近代中国留日与留美运动之比较[J]. 薛玉胜,杨学新.  日本问题研究. 1996(03)
[10]清末中国学生留日原因初探[J]. 李凤斌,王炜.  阴山学刊. 1996(02)



本文编号：3520571