晚清时期“教案危机”的社会反应

发布时间：2017-07-17 02:20

  本文关键词：晚清时期“教案危机”的社会反应

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【摘要】：晚清教案频发,且烈度颇高,引发或加剧社会危机,即所谓"教案危机"。这主要体现在加深民族危机,激化政治危机,促使文化危机"发酵",且与信仰危机牵缠,而生存危机则特别凸显。当时国人因社会角色、地位和具体生活环境不同,相关群体和个人对"教案危机"的反应——从心理感受到行为表现,相应也会有所差异,情形复杂。而其"反应机括",自亦需探析和把握。基于对上述各方面的分别论述,晚清"教案危机"的社会反应情状,遂得到一个较为全面而系统的整体揭示。
【作者单位】： 河北师范大学历史文化学院;
【关键词】： 晚清 教案危机 社会反应
【分类号】：K252
【正文快照】： 所谓“教案危机”,是指“教案”激发和加剧社会危机的事象。这既是一种客体表现,也是相关主体的心理体验和感受。在晚清教案频发,且烈度颇高的特定情势下,尽管教案所涉各方都可能程度不同地有所反应,但一般而言,毕竟中国方面是教案的最终和主要受害者,故对“教案危机”的体验

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1 刘潇敏;李嘉;;隆裕太后逝世的社会反应述略[J];绵阳师范学院学报;2007年09期

2 ;[J];;年期

，

本文编号：551605