近代陕西城市文化教育变迁研究

发布时间：2017-07-29 07:02

  本文关键词：近代陕西城市文化教育变迁研究

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【摘要】：纵观历史,无论在任何时代文化教育都是国家进步、社会发展的重要组成部分。近代以来,城市的发展和变迁为整个国家的繁荣昌盛起到了重要作用,越来越受到国际社会的重视。近代陕西伴随着国家前进的沧桑历程,在经济、政治、文化、教育和社会等诸多方面有了较大程度的发展。同时,近代陕西也因此逐渐加快了城市化的进程,以期取得更好的发展和更大的进步。本论文以近代陕西城市发展的实际情况为背景,以马克思主义的相关理论为创作基础,以文化、教育为切入点,综合运用多种研究方法,用大量的数据和史事阐述了清末、民国和陕甘宁边区时期陕西城市文化教育的变迁。近代陕西城市文化教育的变迁经历了三个不同的发展历程。第一,清朝末年陕西城市文化教育的近代转型,主要包括传统教育的继续发展与新式教育的兴起和近代城市文化的形成和发展两个部分;第二,民国时期陕西城市文化教育的繁荣,主要包括近代城市教育体系的逐渐形成和陕西城市文化繁荣发展两个部分;第三,陕甘宁边区的文化教育。在经历了兴起、繁荣到逐渐停滞的曲折过程后,陕西城市文化教育变迁的缓慢性、多元性和外部性等诸多特征也凸显出来。本论文试图通过对近代陕西城市文化教育不同阶段的探究来获得其变迁的特征,进而探讨近代陕西城市文化教育的变迁对陕西城市化发展所具有的重大历史意义。
【关键词】：近代 陕西 城市 文化 教育 变迁
【学位授予单位】：西安工程大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：K25
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 1 绪论9-13
• 1.1 研究背景、目的和意义9-10
• 1.1.1 研究背景9
• 1.1.2 研究目的9
• 1.1.3 研究意义9-10
• 1.2 研究现状10-11
• 1.2.1 国外研究现状10
• 1.2.2 国内研究现状10-11
• 1.3 研究的重点、难点11-12
• 1.3.1 研究的重点11
• 1.3.2 研究的难点11-12
• 1.4 创新点12
• 1.5 研究方法12-13
• 2 相关理论概述和陕西省省情概况13-17
• 2.1 相关理论概述13-15
• 2.1.1 城市与城市化13-14
• 2.1.2 文化与教育14-15
• 2.2 陕西省省情概况15-17
• 3 近代陕西城市文化教育的初步发展（1840——1911）17-27
• 3.1 传统教育的继续发展与新式教育的兴起17-23
• 3.1.1 传统教育的继续发展17-20
• 3.1.2 新式教育的兴起20-23
• 3.2 陕西城市文化的近代转型23-27
• 3.2.1 新文化媒介的出现23-25
• 3.2.2 秦腔的发展及对省内外其它戏曲的影响25-27
• 4 近代陕西城市文化教育的繁荣（1912——1945）27-39
• 4.1 近代城市教育体系的逐渐形成27-31
• 4.1.1 民国初年陕西城市教育的迅速发展27-29
• 4.1.2 抗日战争时期陕西城市教育的繁荣发展29-31
• 4.2 陕西城市文化繁荣发展31-39
• 4.2.1 地方戏曲的改良31-32
• 4.2.2 电影、话剧的兴起32-34
• 4.2.3 新文化传媒业的继续发展34-39
• 5 陕甘宁边区时期的文化教育39-51
• 5.1 陕甘宁边区的教育事业39-43
• 5.1.1 陕甘宁边区的国民教育39-41
• 5.1.2 陕甘宁边区的干部教育41-42
• 5.1.3 陕甘宁边区的民众教育42-43
• 5.2 陕甘宁边区文化事业43-51
• 5.2.1 电影、戏曲和话剧43-46
• 5.2.2 图书馆建设与出版行业46-51
• 6 近代陕西城市文化教育变迁的启示51-55
• 7 结语55-57
• 参考文献57-61
• 附录61-63
• 作者攻读学位期间发表论文清单63-65
• 致谢65

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本文编号：587886