“教育援外”视角下的“中国作物改良合作计划”

发布时间：2017-09-02 04:15

  本文关键词：“教育援外”视角下的“中国作物改良合作计划”

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【摘要】：本文对于"教育援外"一词进行了明确界定与阐释,并强调了其目的性等基本特征。以此作为理论基础与视角,本文对于上世纪康奈尔大学、金陵大学以及洛克菲勒基金会世界教育会三方之间共同开展并获成功的合作项目"中国作物改良合作计划"重新进行了解读与分析。笔者认为,这一合作项目乃是"教育援外"一词被广泛使用之前就已经出现的成功历史个案,其"合作共赢"的特点可以从历史的角度为当今和未来"教育援外"的相关研究和实践提供启示或借鉴。
【作者单位】： 南京农业大学人文学院;
【关键词】： 金陵大学 康奈尔大学 作物改良 教育援外
【分类号】：S33;K26
【正文快照】： 一、“中国作物改良合作计划”及其相关研究1925年金陵大学(University of Nanking,以下简称“金大”)与康奈尔大学(Cornell University,以下简称“康大”)两所高校为主体,并与位于纽约的洛克菲勒基金会世界教育委员会(General Education Board,Rockfeller Founda-tion,以下简

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