农村社教运动的体制困境——研究农村社教运动的一个角度

发布时间：2017-09-23 17:27

  本文关键词：农村社教运动的体制困境——研究农村社教运动的一个角度

  更多相关文章： 社会主义教育运动 体制安排 “四清” “资本主义自发倾向” 阶级斗争扩大化

【摘要】：1949年至1976年间,我国城乡以不同形式进行了各种社会主义教育运动。经过一段时间的发展,农村社教的目标逐渐定型:一是农民的"资本主义自发倾向";二是干部多吃多占之类特权、强迫命令的"作风",以及"走资本主义道路"的"方向"等。接连不断的政治运动和思想教育没有也不可能解决这些问题,却推动着阶级斗争扩大化错误和体制弊端不断发展。因为从根本上说,社教运动所要解决的问题是农业合作化运动特别是人民公社体制的产物。从更深的层次上看,它又与国家政治经济体制密切相关。这种体制在特定历史阶段有一定的合理性,但其弊端也日渐明显,特别是与阶级斗争扩大化相结合之后。解决那些由体制所产生的众多问题的根本方法不是社教之类运动和阶级斗争,而只能是深刻的体制改革。
【作者单位】： 中共中央党史研究室;
【关键词】： 社会主义教育运动 体制安排 “四清” “资本主义自发倾向” 阶级斗争扩大化
【分类号】：D232;K27
【正文快照】： 社会主义教育运动(简称“社教运动”),是新中国成立后直到1978年我国政治生活中特别是农村政治、经济生活中一个重要内容。广义的社教运动,可以包括新中国成立后至1978年前在农村开展的多数政治运动。当时,这种教育被看成是清除“资本主义自发势力”影响、改进干部作风的重要

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本文编号：906586