基督教和宁波教育卫生事业研究（1842-1949）
本文关键词：基督教和宁波教育卫生事业研究（1842-1949） 出处：《宁波大学》2011年硕士论文 论文类型：学位论文
【摘要】：宁波是近代基督教早期传教的重点区域之一。基督教教会在宁波创办各类学校、医院等教育医疗卫生事业,在自我调适中发展。教会所传播的异质文化进入宁波,与传统中国文化产生冲突与融合,一定程度上影响了宁波民众社会观念和风俗的变迁,对宁波社会近代化进程产生重要影响。 本文共分六个部分: 第一部分:近代基督教传教士在甬创办教育、医疗卫生事业动因分析。在早期的布道活动中,由于基督教与西方殖民势力的密切联系以及中西文化的深刻对立,直接宣传宗教教义的传统布道手段收效甚微。教育与医务在消解布道阻力方面有着其它手段所不能替代的作用。 第二部分:近代宁波教会学校的发展历程。近代宁波教会教育经历了初创、发展、成熟和蜕变四个时期。通过对每个时期教会学校学制、课程、教学方法的考察,分析教会学校学生异于传统士人的新特质,进而揭示教会学校与传统教育的不同之处。 第三部分:教会医疗卫生事业的发展。以创办主体为依据,将宁波教会医疗卫生事业划分为个体行医和教会医院两个阶段,分别简要叙述。考察近代基督教在甬西医教育以及公共卫生事业。 第四部分:基督教会教育、医疗卫生事业对近代宁波社会文化变迁的影响。教会学校、医院将近代西方的教育体制、医学和医院管理模式引入宁波,对宁波近代教育、医疗卫生事业的近代化产生深远影响,在培养教育、医护人才和推进宁波民众社会观念和风俗的演进等方面有积极作用。 第五部分:近代宁波教会教育、卫生事业的发展特点。近代宁波的教会教育医疗事业在发展过程中出现了本土化、世俗化的发展趋向,政治、宗教色彩日益淡化,逐步成为独立的社会事业。 结语部分:近代宁波教会教育、医疗卫生事业评价。尽管近代基督教传教士在宁波进行医疗卫生活动的初衷是传教,但是这些活动客观上推动了宁波教育以及医疗事业的近代化,是宁波教育、医疗体系近代化的重要外部推动力,对其在教育、卫生领域的积极作用应该给予公正的评价。
[Abstract]:Ningbo is one of the key areas of early Christian missionary in modern times. The Christian Church established various kinds of schools, hospitals and other educational, medical and health undertakings in Ningbo. In the process of self-adjustment, the heterogeneous culture propagated by the church came into Ningbo, which conflicted and merged with the traditional Chinese culture, which to some extent affected the changes of the social concepts and customs of the people in Ningbo. It has an important influence on the process of social modernization in Ningbo. This paper is divided into six parts: The first part: modern Christian missionaries founded education in Ningbo, medical and health cause motivation analysis. In the early sermon activities. Because of the close relationship between Christianity and Western colonial forces and the profound opposition between Chinese and Western cultures. Traditional sermons that directly propagate religious teachings have little effect. Education and medicine play an irreplaceable role in dispelling sermon resistance. The second part: the development course of the modern Ningbo church school. The modern Ningbo church education has experienced four periods: the beginning, the development, the maturity and the transformation. Based on the investigation of teaching methods, this paper analyzes the new characteristics of the students in church schools which are different from the traditional scholars, and then reveals the differences between the church schools and the traditional education. The third part: the development of church medical and health service. Based on the foundation of the main body, Ningbo church medical and health service is divided into two stages: individual medical practice and church hospital. A brief description of modern Christianity in Ningbo and Western medicine education and public health undertakings. Part 4th: the influence of Christian church education, medical and health service on the social and cultural changes of modern Ningbo. Church schools and hospitals introduce modern western educational system, medicine and hospital management mode into Ningbo. It has a profound influence on Ningbo's modern education and modernization of medical and health care, and plays an active role in training education, medical talents and advancing the evolution of Ningbo people's social concepts and customs. Part 5th: the characteristics of the development of the church education and health care in modern Ningbo. In the process of the development of the church education and medical care in modern Ningbo, the development trend of localization, secularization, politics. Religious color is becoming increasingly desalinated, gradually becoming an independent social cause. Conclusion: modern Ningbo church education, medical and health evaluation, although modern Christian missionaries in Ningbo medical and health activities in the original intention is missionary. But these activities have objectively promoted the modernization of Ningbo education and medical care, which is an important external driving force for the modernization of Ningbo education and medical system. The positive role of the health sector should be assessed fairly.
【学位授予单位】：宁波大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：K295.3
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，本文编号：1356671
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