贵州乡土教材研究（1931-1945）

发布时间：2018-05-17 04:35

本文选题：抗战时期 + 贵州乡土教材　；参考：《贵州大学》2017年硕士论文

【摘要】：乡土教材是随着清末教育改革出现的一种新式教学资料,主要面向地方学生传播爱乡爱国意识。受全国潮流的影响,清末至民国时期,贵州也编撰了众多乡土教材。特别是受抗日战争影响,在1931到1945年间,贵州乡土教材的编纂者们通过对地方历史文化和风土人情的发掘与记录,以期着力培养学生乡土之爱、国家之爱和民族观念。在具体的编撰实践中,以本地知识分子为主导的编撰群体从本乡本土实际出发,全面展示了极具地方和时代特色的地理、历史、政治、经济等各门类知识;在编撰体例上,既保留中国传统编目体和条目体,又加入了新兴西式章节体和课目体;在结构组织上,以儿童为中心,从儿童学习规律和身心特征出发,坚持由近及远的原则,力求语言简洁明了、通俗易懂,同时为激发学生学习兴趣,采用了灵活多变的编撰方式。贵州乡土教材的广泛使用,教授了学生乡土知识,塑造了学生新的思想观念,培养了适合时代发展需要的价值情感,帮助学生了解了国内外时局,坚定了学生抗日救国信念,凝聚了民族团结奋斗的力量,在贵州文化教育史上留下了浓墨重彩的一笔,也保存和浓缩了近代贵州一段重要的人文和社会发展历史。
[Abstract]:In the period of 1931 to 1945 , the writers of the local textbooks of Guizhou province have developed many kinds of local textbooks , such as geography , history , politics , economy and so on .
【学位授予单位】：贵州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2017
【分类号】：K29

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