个体性与公共性之间:《四库全书总目》阐释思想之精神
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环境风险类群体性事件的特点、成因马克思恩格斯政府公共性思想及其当从阐释学角度看译者的主体性介入在混凝土复合自保温砌块及其砌体性能阐释学视角下《论语》中“仁”字英柱[6]芳烃的合成与主客体性能初诗性隐喻的认知语用学阐释论中华民族精神在高校思想政治教育充电技术与驻极体性能相关性研究论城市社区公共精神培育中的政府责公共危机管理中的思想政治教育预警和谐世界思想视野下的中国公共外交公共财政的公共性与透明度问题研究从斯埋纳的阐释四步骤看译者的主体阐释学视域下翻译的主体间性阐释运作理论关照下的译者主体性毛泽东哲学思想的创新精神与现实意汉娜·阿伦特公共领域思想研究荣啓期、曾子、孟子“三乐”思想的马克思“人是目的与手段的统一”思加强思想政治教育中大学生人文精神从倪瓒的绘画美学思想看元代山水画儒家“和为贵”思想探微及其现代意中国传统文化精神在当代高校思想政族裔性与文学性之间儒家思想和美国精神之间的文化冲突
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个体性与公共性之间:《四库全书总目》阐释思想之精神
论文目录
摘要第1-6页
Abstract第6-10页
绪论第10-16页
一、研究现状综述第10-12页
二、《总目》阐释思想的研究价值第12-14页
三、本文的基本观点与切入角度第14-16页
第一章 《总目》的总体阐释倾向:调和汉宋而以汉学为本第16-26页
第一节 对宋学的反思与批判第16-20页
一、对宋学阐释的反思与批判第16-19页
二、宋学自身的反思第19-20页
第二节 对征实之学的重视第20-23页
一、重视考证、训诂等汉学方法第21-22页
二、奉行尚古贵真的阐释准则第22-23页
第三节 调和汉宋且以汉学为本的阐释立场第23-26页
第二章 《总目》对阐释个体性的强调:以"自得"观念为中心的考察第26-36页
第一节 "自得"论概说第26-27页
第二节 "自得"与阐释的个体性第27-29页
一、"自得"与创新之辨析第27-28页
二、"自得"与立新第28-29页
第三节 "自得"与阐释的相对价值第29-32页
一、"自得"之作的相对价值第29-30页
二、"自得"与附会之辨第30-32页
第四节 "自得"与"切于日用"第32-33页
第五节 《总目》对传统"自得"论的推进第33-36页
第三章 《总目》对阐释公共性的追求:以"实学"诉求为中心的考察第36-53页
第一节 对阐释公共性的重视及其局限第36-49页
一、对阐释公共性的重视及其表现第36-45页
二、重视阐释公共性的原因第45-47页
三、在阐释公共性方面的局限及其原因第47-49页
第二节 阐释的公共性与个体性之关系第49-53页
一、"自得"应以博学为基础第49-51页
二、"自得"性阐释对阐释公共空间的拓展与充实第51-53页
结语第53-55页
参考文献第55-58页
致谢第58-59页
附录A 攻读学位期间所发表的学术论文目录第59页
论文编号BS399933,,这篇论文共59页
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本文编号:230570
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