北宋皇帝文化素质与治国成效研究

发布时间：2017-08-18 15:21

  本文关键词：北宋皇帝文化素质与治国成效研究

  更多相关文章： 北宋 皇帝 文化素质 治国成效

【摘要】：领导人的综合素质对经济发展、社会进步、文化繁荣，无疑会产生重大影响。文化素养虽不等同于领导才能，却是执政能力的基础。北宋皇帝作为中国古代专制集权国家的统治者，其个人文化素质对国家影响甚大。 在北宋九帝中，宋太祖自身文化水平不高，然而实践经验却最高，对于社会现状具有较高的洞察力、准确的判断力，，成为了五代乱局的终结者与宋代文明政治的开拓者。宋太宗勤奋学习，将自己成功地塑造成为好勤好文、重视文教的君主，促进了宋朝文化教育的繁荣发展。但宋太宗并未统筹全局、把握好时代主旋律，加之军事才能平庸、急于建功立业、独断专行等，最终未妥善解决北宋前期的头等大事即军事和统一问题，导致了赵宋王朝的不佳命运，显示出太宗文化素质与治国成效的不一致性。宋真宗、仁宗文人角色意识浓厚、颇有才学，却忽视了对于社会现实的调查、分析，未将读书与实践相结合，并且缺乏基层历练以及对社会的认知力、洞察力和作为帝王的魄力、承受力，守成效果差强人意。 宋神宗博学多识、聪明好学、开拓创新，为改革奉献毕生。虽然变法由于时代局限性及其旧体制和圣训的枷锁未能成功，然而宋神宗毕竟认清现状，运用自身才学，努力改变，文化素质和治国成效大体一致。宋徽宗将自己刻画成为艺术家、医者、道教崇奉者，而模糊了历史赋予他的帝王身份，舍本逐末，角色错位，最终国破家亡，沦为阶下囚，致使卓越的艺文成就与其治国成效形成巨大反差。 整体上去观察北宋皇帝的文化素质与治国成效，我们可以看到：北宋帝王宫廷教育在看似繁荣的外表下，实际效果却不尽人意；北宋皇帝三教融合的特色思想，对于维护赵宋王朝的专制统治还是较成功的；北宋最高统治者的极度集中军权思想、妥协投降策略，最终致使“外则不能无惧于夷狄”；北宋帝王的医学意识与素养是值得称赞的，对治国济民的积极影响甚大。然而北宋某些皇帝文化素质与其治国成效发生背离这一重大经验教训，极为深刻，值得后人认真汲取：读书与实践同等重要；领导人固然应该勤奋读书学习，提高文化素质，但更应该深入社会实践，全面地切实地提高执政能力。
【关键词】：北宋 皇帝 文化素质 治国成效
【学位授予单位】：河北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：K244
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 绪论10-17
• 一、选题意义10
• 二、研究现状10-15
• 三、拟创新点15
• 四、关于论文的几点说明15-17
• 第一章 北宋皇帝文化素质的影响因素17-30
• 第一节 宋代之前帝王文化素质概论17-21
• 第二节 北宋文化繁荣的社会环境21-30
• 一、 学校教育的发展21-24
• 二、 文化与读书风气的浓厚24-26
• 三、 文化作品成就显著26-30
• 第二章 “祖宗之法”形成时期帝王的文化素质与治国成效30-51
• 第一节 实践与读书并重——宋太祖的文化水平与治国成效30-40
• 一、 五代时期赵匡胤文化水平30-33
• 二、 建国后宋太祖文化素质33-38
• 三、 太祖文化水平与治国成效之反差38-40
• 第二节 好文与低能——宋太宗的文化素质与治国成效40-50
• 一、 文学艺术成就40-42
• 二、 宋太宗所受教育及影响42-44
• 三、 儒释道思想及治国理念44-45
• 四、 军事知识与思想45-46
• 五、 宋太宗文化素质与治国成效之反差46-50
• 小结50-51
• 第三章 “谨守祖宗法度”皇帝的文化素质与治国成效51-69
• 第一节 守成教育与守成治国——宋真宗的爱文崇儒与治国成效51-58
• 一、 正规宫廷教育及影响51-53
• 二、 儒释道思想53-55
• 三、 医学素养55-56
• 四、 宋真宗的军事才能与守成治国56-58
• 第二节 平庸教育与平庸治国——宋仁宗的文化素质与保守治国58-68
• 一、 文学艺术成就58-60
• 二、 资善堂与经筵教育及影响60-62
• 三、 医学素养62-64
• 四、 宗教思想和军事素养64-66
• 五、 宋仁宗的保守治国66-68
• 小结68-69
• 第四章 渴求富强的皇帝——宋神宗的文化素质与变革成效69-80
• 一、 艺文成就与科技、军事学识69-72
• 二、 东宫听读与经筵教育及其对变革的影响72-75
• 三、 儒释道思想及其意在变革治国的宗教政策75-77
• 四、 宋神宗时期的变革成效77-80
• 第五章 艺术的天才与治国的昏庸——宋徽宗的才华与治国80-97
• 一、 才华横溢的艺术家80-83
• 二、 宋徽宗所受教育及其儒学理念83-86
• 三、 医学素养86-91
• 四、 崇道抑佛宗教理念与军事思想91-94
• 五、 综观徽宗角色错位94-97
• 第六章 北宋皇帝文化素质及治国成效纵论97-107
• 第一节 北宋皇帝宫廷教育整体观察97-99
• 第二节 北宋皇帝儒释道理念整体观察99-101
• 第三节 北宋皇帝军事素质整体观察101-103
• 第四节 北宋皇帝医学素质整体观察103-104
• 第五节 北宋皇帝文化素质与治国成效之反差104-107
• 余论：几点经验教训与启示107-110
• 参考文献110-118
• 致谢118

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 张全明;张舜;;宋代人的读书风气与高雅境界[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2009年01期

2 杨昆;宋真宗与北宋兴衰[J];北方论丛;2005年05期

3 彭琦;宋元时期的三教调和论[J];北京社会科学;1999年02期

4 刘盛华;浅论提高领导干部的文化素质[J];党政干部论坛;2004年06期

5 伊沛霞;宫廷收藏对宫廷绘画的影响:宋徽宗的个案研究[J];故宫博物院院刊;2004年03期

6 王才忠;略论北宋儒学对政治统治及文化教育发展的积极作用[J];阜阳师范学院学报(社会科学版);1995年04期

7 漆侠;宋太宗第一次伐辽——高梁河之战—宋辽战争研究之一[J];河北大学学报(哲学社会科学版);1991年03期

8 漆侠;辽国的战略进攻与澶渊之盟的订立——宋辽战争研究之三[J];河北大学学报(哲学社会科学版);1992年03期

9 丁建军;金之易;;宋代教育发达原因探析[J];河北大学学报(哲学社会科学版);2007年04期

10 漆侠;宋太宗雍熙北伐——宋辽战争研究之二[J];河北学刊;1992年02期

中国重要报纸全文数据库 前1条

1 闫大伟;[N];光明日报;2002年

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 姜鹏;北宋经筵与宋学的兴起[D];复旦大学;2006年

中国硕士学位论文全文数据库 前4条

1 赵英华;宋代皇储制度研究[D];河北大学;2000年

2 籍勇;宋神宗军事思想研究[D];河北大学;2009年

3 费金玲;宋仁宗与佛教关系研究[D];河北大学;2007年

4 马元元;南宋经筵制度及其历史作用[D];河北大学;2008年

本文编号：695300