杜亚泉政治调和思想研究

发布时间：2017-10-01 12:14

  本文关键词：杜亚泉政治调和思想研究

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【摘要】：杜亚泉民初著名启蒙思想家,号称百科全书式的人物,生于1873年,卒于1933年,原名杜炜孙,字秋帆,号亚泉,出生浙江绍兴,是民初兴起的“政治调和思潮”的代表人物。其主要思想是政治调和思想,基于当时中西方政治文明激烈冲突与碰撞的时代背景,以及宋案发生后,孙中山领导的二次革命失败,引发民初国家民主政治实验流产等一系列政治事件的发生,导致了中华民国陷入了全面政治危机的现实,作为民初爱国知识分子的杜亚泉对这种危机进行了更为深刻复杂的反思。他提出了一种有异于当时社会上两大主流论调激进主义和保守主义的价值模式调和主义,并以政治接续主义为哲学基础,通过政治文化改革,倡导进步与保守两种势力相互平衡,运用多元政治的宪政原理,最终通过政治调和手段以及所蕴含的宽容精神作为民主共和政治实现的基础,走一条自下而上的从社会改革到国家改革的道路,以图最终实现民主共和制。其思想中蕴含着丰富的价值,如政治理性思维价值模式、多元价值理念、政治宽容、审慎反思态度等优秀品格。 当前物质领域在不断丰富,然而思想价值领域却显得相对贫乏,杜亚泉的“政治调和”中蕴含的思想精髓对当前我国在社会各领域的改革都具有重要启示意义,而如何通过对杜亚泉政治调和思想内容的梳理,找出它所蕴含的思想价值,从而更深层次的对其进行挖掘和掌分析,吸取他思想中的优秀价值成分与现实进行结合,以实现其思想理论和现实的结合,为当前我国政治民主化建设提供一些理论借鉴,为“中国梦”的实现助力扬帆,正是本文研究的意义所在。
【关键词】：杜亚泉 政治调和思想 政治理性 多元宽容精神
【学位授予单位】：云南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：D092
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-9
• 导论9-19
• (一) 立论依据(选题缘起及意义)9-11
• 1. 选题的缘起9-10
• 2. 选题目的及意义10-11
• (二) 理论依据和研究现状综述11-15
• 1. 理论依据11-12
• 2. 研究综述12-15
• (三) 研究方法、创新点、难点15-17
• 1. 研究方法15-16
• 2. 重点和难点16
• 3. 创新之处16-17
• (四) 论文思路17-19
• 1. 论文思路17-19
• 一、杜亚泉政治调和思想形成的背景及其渊源19-30
• (一) 杜亚泉生平与思想历程19-21
• 1. 甲午战败,实学救国19-20
• 2. 主笔东方,针砭时政20-21
• 3. 新旧论争,一生言和21
• (二) 杜亚泉政治调和思想的形成背景21-24
• 1. 政治背景22-23
• 2. 经济背景23-24
• 3. 文化背景24
• (三) 杜亚泉政治调和思想渊源24-30
• 1. 杜亚泉政治调和思想与中国传统文化思想25-28
• 2. 杜亚泉政治调和思想与英伦自由主义思想28-29
• 3. 杜亚泉政治调和思想的哲学基础29-30
• 二、杜亚泉政治调和思想的主要内容及其特色30-40
• (一) 接续主义是杜亚泉政治调和思想的理论基础30-31
• 1. 进步与保守的调和30
• 2. 国家与国民的调和30-31
• (二) 政治力的对抗调和是民主共和的实现方式31-35
• 1. 政力对抗调和中的人民政治力与政府政治力32-33
• 2. 政力对抗调和中的政党33-35
• (三) 社会调和是政治调和得以实现的重要条件35-37
• 1. 政府权力与社会的调和35-36
• 2. 集权与分权的调和36-37
• (四) 杜亚泉政治调和思想的特色37-40
• 1. 不照搬西方制度,结合本国国情37
• 2. 反对用暴力手段实现民主共和政治37-38
• 3. 培育具有宽容精神的国民38-40
• 三、杜亚泉政治调和思想的评价40-48
• (一) 杜亚泉政治调和思想的评价原则40-41
• 1. 一分为二的原则40
• 2. 时代性原则40-41
• 3. 横向比较原则41
• (二) 杜亚泉政治调和思想的进步性41-45
• 1. 杜亚泉政治调和思想的积极作用41-43
• 2. 杜亚泉政治调和思想打破了传统的一元化模式43-44
• 3. 杜亚泉的政治调和思想具有强烈的政治理性色彩44-45
• (三) 杜亚泉政治调和思想的局限性45-48
• 1. 杜亚泉政治调和思想的自身缺陷46
• 2. 杜亚泉政治调和思想的现实困境46-48
• 四 杜亚泉政治调和思想的启示48-59
• (一) 国家民主政治建设48-51
• 1. 宽松的社会氛围是政治民主发展的前提49-50
• 2. 政治民主建设需要法律制度作为保障50-51
• 3. 政治理性是政治民主建设的精神资源51
• (二) 社会现代化发展51-54
• 1. 多元宽容精神是培育社会文化环境的核心52
• 2. “和”的文化理念是和谐社会构建的精神纽带52-53
• 3. 理性精神是实现社会现代化的精神支柱53-54
• (三) 公民素质的建构54-59
• 1. 开展现代公民教育,培育公民民主意识55
• 2. 培育公民理性精神,扩大公民政治参与55-57
• 3. 培育宽容精神的公民,营造宽容政治环境57-59
• 结语59-60
• 参考文献60-63
• 致谢63

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：953389