主体性教育模式下创新课堂讨论式教学法研究——以高校《中国近现代史纲要》课为例

发布时间：2017-10-24 08:19

  本文关键词：主体性教育模式下创新课堂讨论式教学法研究——以高校《中国近现代史纲要》课为例

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【摘要】：本文结合高校《中国近现代史纲要》课程的教学实际,探讨在主体性教育模式下创新课堂讨论式教学法的紧迫性和现实性,并对讨论式教学法的内涵、特征、意义、实施步骤及实施方法等问题进行了初步的研究。
【作者单位】： 韶关学院马克思主义学院;
【关键词】： 高校 中国近现代史纲要 主体性教育 创新 课堂 讨论式教学法
【分类号】：K207-4;G642.4
【正文快照】： 主体性教育是一种培育和发展受教育者的主体性的社会实践活动,它是一种新的教育理念,新的人才培养模式。在高校《中国近现代史纲要》课堂教学中如何体现主体性教育呢?笔者认为课堂讨论式教学法是实施主体性教育的有效途径。一、课题提出的背景目前我国高校课堂教学方法比较单，

本文编号：1087887