春秋战国时期游学的区域流向考察
本文关键词:春秋战国时期游学的区域流向考察 出处:《辽宁师范大学》2015年硕士论文 论文类型:学位论文
【摘要】:游学是指知识人为了寻求更多知识和人生体会,从而得到智慧的启迪,形成觉悟,而进行时空位置的移动,进而引起了文化的双向变化和社会变化。春秋战国是礼崩乐坏、王室衰微的时代,世卿世禄制崩溃,出现了无禄的士。他们不得不另谋出路,一部分人去往其他诸侯国,以期得到君主的青睐;还有一些士人成为读书人、学者,靠聚徒讲学维持生存,私学兴起。游学活动蔚然成风。此外,繁荣的大都会,便利的交通,书籍传写的发达都有助于游学的兴起。在性别和等级因素的影响下,春秋战国时期游学者主要是由男性等级中的士和中下层平民构成。春秋战国时期,儒、墨、法三家游学的区域流向的相同之处是:三家的整体区域都逐渐扩大,且自东方向西方延伸到秦国。其不同之处是:儒、墨的个体的游学区域逐渐缩小,而法家个人的游学范围由“国内”扩展到“国外”;从游学的核心区域来看,儒墨两家由集中走向分散,法家却逐渐集中;儒家由盛转衰,逐渐远离政治权力的中心,法家却得到君王的赏识,实现自己的主张。
[Abstract]:Study refers to the knowledge in order to seek more knowledge and life experience, so as to get wisdom of enlightenment, the formation of consciousness, moving to space-time position, thereby causing a two-way change and social cultural changes. Spring and autumn is the decline of the royal family of the times, falling of ceremony, hereditary system collapse, there has been no Paul their taxi. Have to find another way out, some people go to other states, in order to get the favor of some monarch; scholars become scholar, scholars, by teach together to survive, the rise of private schools. The order of the day. In addition, the prosperity of the City, convenient transportation, books written are developed from the rise of help to study the impact of gender and grade factors. In the spring and Autumn period, visitors are mainly composed of men in the middle and lower level taxi civilians. The spring and Autumn period, Confucianism, ink, three areas to study tour. The similarities are: three the whole region are gradually expanding, and the direction from East West extension to Qin. The difference is: Confucianism, ink individual tour area gradually reduced, while the individual travel range by Legalists "domestic" extended to "foreign"; from the core region of the study tour, Confucianism from centralized to decentralized, legalism is gradually concentrated; Confucianism by Sheng Zhuanshuai, gradually away from the center of political power, but the king of Legalists appreciation, realize his ideas.
【学位授予单位】:辽宁师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2015
【分类号】:K225
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本文编号:1377687
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