论“中国近现代史纲要”课程中的历史文化认同教育

发布时间：2016-11-23 03:30

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《学校党建与思想教育》 2011年32期

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论“中国近现代史纲要”课程中的历史文化认同教育

 

【摘要】："中国近现代史纲要"课程是高校思想政治理论课课程之一,要提高针对性和实效性,就必须根据"纲要"课程的特点,从更新教育理念、合理优化教学内容、改革教学方法等各个方面,贯穿和渗透民族历史文化认同教育。有了历史文化认同的共鸣性,才能增强课程的感染力,使学生在了解国史、国情的基础上,真正深刻领会"三个选择",从而主动接受和认可民族历史文化,进而增强爱国主义情感;同时在通过师生互动完成的对民族历史文化认知、认同的过程中,学生的综合能力和素质也得到发展,这样"纲要"课才能成为大学生"真心喜爱,终身受益"的课程。

【作者单位】： 广西师范学院思想政治理论教学研究部;
【关键词】：
【分类号】：K25-4;G641
【正文快照】：

“中国近现代史纲要”课(以下简称“纲要”)是全国大学本科生从2006年秋季新开设的一门思想政治理论必修课。根据中宣部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》及其实施方案规定,本课程主要帮助学生了解国史、国情,深刻领会历史和人民怎样选择马克思

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