浅议中国古代史教学的教材建设

发布时间：2018-06-06 20:02

  本文选题：中国古代史 + 教材建设　； 参考：《西南大学学报(人文社会科学版)》2006年04期

【摘要】：“中国古代史”在历史学专业中属专业基础课和主干课程,是我校重点建设课程之一。近年来,站在教学第一线讲授“中国古代史”的老师们,为配合教学改革,紧紧围绕培养目标,以优化教学内容,加强学术性和开启学生的思维、培养研究能力为重点,严肃认真,努力实践,对教学理念的转换,教学内容的改革以及教学方法的创新等作了大胆的探索,成效显著。这组笔谈,分别从教学内容、教学方法、学生学习评价体系以及教材建设的改革等方面,进行了探索,集中展现了“中国古代史”的老师们对教学改革的理性思考,谈的虽然只是“中国古代史”,但一些基本原则,对其他课程的教改,也不无参考价值。
[Abstract]:The Ancient History of China is one of the major courses in history. In recent years, in order to cooperate with the teaching reform and closely revolve around the goal of training, teachers who stand on the front line of teaching to teach "Ancient History of China" have focused on optimizing the teaching content, strengthening the academic character, opening up the students' thinking, and cultivating their research ability. It is serious and hard to practice, and has made bold exploration on the transformation of teaching idea, the reform of teaching content and the innovation of teaching method, and has achieved remarkable results. This group of written talks, from the aspects of teaching content, teaching methods, students' learning evaluation system and the reform of teaching material construction, respectively, have explored the rational thinking of the teachers of the "Ancient History of China" on the teaching reform. Although it is only "ancient history of China", some basic principles are not without reference value for teaching reform of other courses.
【作者单位】： 西南大学历史文化学院
【分类号】：K207-4

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本文编号：1987933