切近中国历史文化语境的教育史研究

发布时间：2016-06-22 11:03

本文关键词：切近中国历史文化语境的教育史研究——以孔子之“学”的阐释为例，由笔耕文化传播整理发布。

《中国教师》 2013年02期

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切近中国历史文化语境的教育史研究——以孔子之“学”的阐释为例

【摘要】：正于述胜:此前刘海峰教授关于"为己之学"的评论,与我的话题"境"密切相关。提倡"为己之学",确为中国文化教育重要特点之一。学未"入境",自不切己,何以"为己"?20世纪80年代以来,在连续不断的"教育史学危机",甚至"全面危机"的呼喊声中,中国教育史学还是取得了丰硕的成果、获得了长足的发展。无论何种学术,均以"求

【作者单位】：北京师范大学教育学部;
【关键词】：
【分类号】：G40-09
【正文快照】：

于述胜:此前刘海峰教授关于“为己之学”的评论,与我的话题“境”密切相关。提倡“为己之学”,确为中国文化教育重要特点之一。学未“入境”,自不切己,何以“为己”?20世纪80年代以来,在连续不断的“教育史学危机”,甚至“全面危机”的呼喊声中,中国教育史学还是取得了丰硕的

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