宋辽金元时期思想政治教育内容及启示研究

发布时间：2017-09-07 10:14

  本文关键词：宋辽金元时期思想政治教育内容及启示研究

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【摘要】：中国古代社会尽管没有使用思想政治教育的名称,却一直存在思想政治教育的实践,出于维护统治阶级利益和意志的目的,思想政治教育的目标是培养服从封建帝王统治,并能为封建帝王统治服务的人。宋辽金元时期思想政治教育即为了实现培养目标,通过特定的教育内容、教育方法、教育途径,依据特定教育思想来完成对官员、民众及社会各个阶层的道德教育。宋辽金元时期的思想政治教育内容是核心部分,根据不同的受教育对象,采用不同方法,选择不同途径,这是宋辽金元时期思想政治教育的突出特点。宋辽金元时期是理学产生和发展的重要时期,理学对政治生活、文化心态、道德观、价值观形成有重要的影响。在我国社会主义新时期的思想政治教育工作中,对宋辽金元时期思想政治教育进行反思、重释和批判性继承,对我国当今社会各个阶层思想政治教育实践具有重要的现实意义。本文主要包括五部分:引言部分,介绍宋辽金元时期思想政治教育问题的研究目的与意义;研究现状和文献综述,对我国古代思想政治教育通史类研究、断代史研究、国外学者研究内容进行了梳理;研究思路和方法,并介绍了本研究重点、难点和创新点。第一章,宋辽金元时期思想政治教育内容,包括政治伦理和封建纲常教育,经学和孝德教育,礼仪规范和修身教育三部分。其中政治伦理和封建纲常教育是这时期思想政治教育的核心内容,孝德和经学教育是思想政治教育的精神内核,修身和礼仪规范教育是基础性和辅助性内容。第二章,宋辽金元时期思想政治教育方法,本部分把方法总结为谕俗与俗训、认知说理、榜样示范等方法。第三章,宋辽金元时期思想政治教育的途径,本部分把官吏、普通民众、未成年人的思想政治教育途径分别仔细叙述,在其中探寻了科举制、各类学校、蒙学家训分别起到的作用。介绍这一时期最具代表性的思想家、教育家的思想政治教育思想,包括王安石、朱熹、许衡教育思想。第四章,宋辽金元时期思想政治教育的基本评价和现代价值。
【关键词】：宋辽金元时期 思想政治教育 教育思想 方法 途径
【学位授予单位】：牡丹江师范学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：K23;D64
【目录】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-7
• 绪论7-14
• 一、研究背景、目的与意义7-8
• 二、国内外研究现状8-12
• 三、研究方法与创新点12-14
• 第一章 宋辽金元时期思想政治教育内容14-23
• 第一节 政治伦理和封建纲常教育14-16
• 一、政治伦理教育14-16
• 二、封建纲常教育16
• 第二节 经学和孝德教育16-21
• 一、宋辽金元时期经学教育17-19
• 二、宋辽金元时期孝德教育19-21
• 第三节 礼仪规范和修身教育21-22
• 一、变革中的宋代礼仪规范和修身教育21-22
• 二、民族碰撞与融合的元代礼仪规范和修身教育22
• 本章小结22-23
• 第二章 宋辽金元时期思想政治教育的方法23-26
• 第一节 认知说理23-24
• 第二节 榜样示范24-25
• 一、国王君主的榜样示范24
• 二、各级官吏的榜样作用24
• 三、家庭成员的榜样示范24-25
• 本章小结25-26
• 第三章 宋辽金元时期思想政治教育途径26-42
• 第一节 官吏思想政治教育途径26-28
• 一、选拔过程中的教育——科举制26-28
• 二、使用过程中的思想政治教育——考课、奖惩28
• 第二节 民众思想政治教育途径28-33
• 一、中央和地方官学教育28-31
• 二、宋辽金元时期的书院与思想政治教育31-33
• 第三节 未成年人的思想政治教育途径——蒙学33-35
• 一、宋代蒙学发展与未成年人思想政治教育33-34
• 二、金元时期蒙学与未成年人思想政治教育34-35
• 第四节 宋辽金元时期重要思想家的思想引领作用35-41
• 一、荆公新学——王安石的德育思想35-37
• 二、理学教育思想的高峰——朱熹的道德教育思想37-39
• 三、元代理学的继承者——许衡39-41
• 本章小结41-42
• 第四章 宋辽金元时期思想政治教育基本评价及现代价值42-48
• 第一节 宋辽金元时期思想政治教育的基本评价42-43
• 一、宋辽金元时期思想政治教育是现代思想政治教育研究的重要资源42
• 二、宋辽金元时期思想政治教育的价值42-43
• 第二节 宋辽金元时期思想政治教育的现代启示与借鉴43-48
• 一、科学汲取宋辽金元时期思想政治教育内容43-44
• 二、坚持民族平等团结的思想政治教育方向44-45
• 三、蒙学教育对提升当代青年道德教育实效性的借鉴45-46
• 四、创新载体，，开拓思想政治教育的有效途径46-48
• 结语48-50
• 参考文献50-55
• 致谢55

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本文编号：808929