生态文明幸福观历史生成研究——从马克思主义的视野出发

发布时间：2024-05-16 01:15

　　自从十七大报告首次将“生态文明”写入党的行动纲领以来,生态文明建设的步伐日益加快,当代中国正大步走向生态文明的新时代。建设生态文明不仅要建设“美丽中国”,更要建设“幸福中国”,“让人民生活得更幸福”是中国特色社会主义建设的价值追求。长久以来,人们将工业文明视为现代化和幸福生活的同义词。但随着工业文明引发的生态危机、经济危机、道德危机等越来越严重,越来越多的人认识到工业文明正带领我们偏离幸福之路。这不得不引起人们对幸福观问题的严肃思考,特别是要回答:在建设生态文明的历史条件下,工业文明幸福观还能够指引人们追求幸福吗?生态文明会产生新的幸福观吗?回答这些问题,首先需要我们结合人类文明的发展历程对幸福观进行深入的历史反思,揭示出幸福观的辩证发展规律,这样才能合理地回答生态文明新时代我们需要怎样的幸福观这个问题。本文立足于历史唯物主义,梳理和分析了迄今为止人类历史发展中的各个文明形态及其幸福观的变迁,揭示了幸福观随着文明的发展而辩证发展的规律,认为生态文明新时代必然要求生态文明的幸福观,树立生态文明幸福观是建设生态文明、走向生态文明新时代的必然要求,加强生态文明幸福观教育是树立生态文明幸福观的...

【文章页数】：127 页

【学位级别】：博士

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作者简历
摘要
abstract
第一章 绪论
    1.1 问题的提出与研究的意义
        1.1.1 问题的提出
        1.1.2 研究的意义
    1.2 国内外相关研究的综述
        1.2.1 生态文明研究综述
        1.2.2 幸福观研究综述
        1.2.3 对目前研究的简评
    1.3 研究的创新点和研究方法
        1.3.1 研究的创新点
        1.3.2 研究方法
第二章 生态文明幸福观研究的理论基础
    2.1 马克思主义文明观
        2.1.1 文明的概念
        2.1.2 文明的历史形态
        2.1.3 文明的形式
    2.2 马克思主义生态文明观
        2.2.1 生态文明的概念
        2.2.2 生态文明的特征
    2.3 马克思主义幸福观
        2.3.1 幸福的本质
        2.3.2 幸福观的含义
        2.3.3 生态文明幸福观
第三章 生态文明幸福观研究的思想资源
    3.1 生态马克思主义和生态社会主义
        3.1.1 生态马克思主义
        3.1.2 生态社会主义
    3.2 中国传统幸福观
        3.2.1 儒家道德思想幸福观
        3.2.2 道家自然思想幸福观
        3.2.3 墨家功利思想幸福观
        3.2.4 法家君权思想幸福观
    3.3 西方传统幸福观
        3.3.1 快乐主义幸福观
        3.3.2 道德主义幸福观
        3.3.3 功利主义幸福观
        3.3.4 基督教幸福观
第四章 生态文明幸福观的产生前史
    4.1 萌芽期文明及其幸福观
        4.1.1 萌芽期文明时代的基本特征
        4.1.2 萌芽期文明幸福观的主要表现
        4.1.3 小结
    4.2 农业文明及其幸福观
        4.2.1 农业文明时代的基本特征
        4.2.2 农业文明幸福观的主要表现
        4.2.3 小结
    4.3 工业文明及其幸福观
        4.3.1 工业文明时代的基本特征
        4.3.2 工业文明幸福观的主要表现
        4.3.3 小结
第五章 生态文明幸福观的兴起
    5.1 生态文明时代的基本特征
        5.1.1 生态文明物质变换的基本形式
        5.1.2 生态文明中社会的基本结构
        5.1.3 生态文明中人的主体性意识
    5.2 生态文明幸福观的主要表现
        5.2.1 物质享受和精神享受统一
        5.2.2 经济发展和人的发展统一
        5.2.3 创造过程和享受过程统一
        5.2.4 个人利益和共同利益统一
第六章 生态文明幸福观产生的历史必然性
    6.1 物质变换的辩证发展过程和人与自然关系的辩证发展过程
        6.1.1 物质变换的辩证发展过程
        6.1.2 人与自然关系的辩证发展过程
    6.2 社会基本结构的辩证发展过程和人与人关系的辩证发展过程
        6.2.1 社会基本结构的辩证发展过程
        6.2.2 人与人关系的辩证发展过程
    6.3 人的主体性意识的辩证发展过程和人与自身关系的辩证发展过程
        6.3.1 人的主体性意识的辩证发展过程
        6.3.2 人与自身关系的辩证发展过程
    6.4 生态文明幸福观是历史发展的必然结果
结语：走向生态文明幸福观教育
致谢
参考文献



本文编号：3974484