具身—生成认知模型的实证研究

发布时间：2020-11-11 18:55

　　 本文在认知科学哲学的框架下、以情绪入手,通过对当前第二代认知科学内部的争议进行剖析并论证了以“具身—延展认知”为基础的融合心智的局限,以及采用实验哲学的方法论证了第二代认知科学的内核是“具身—生成认知”而不是“具身—延展认知”,最终构建了一个基于情绪的“具身一生成认知”模型并论证了其合理性。总体而言,本文聚焦如下四个关键问题:第一,认知科学哲学研究范式从第一代认知科学发展为第二代认知科学的原因;第二,第二代认知科学的哲学基础、研究现状及其对第一代认知科学的批判;第三,第二代认知科学存在的问题和内部分歧的解决方法以及融合心智的局限;第四,基于情绪的“具身—生成认知”假设的提出和模型的构建及合理性论证。具体内容如下:首先,围绕第一个关键问题,本文介绍了认知科学哲学第一种研究范式即第一代认知科学的相关内容,包括:第一代认知科学兴起的内部原因和外在原因、第一代认知科学的哲学渊源和哲学基础、第一代认知科学的贡献、第一代认知科学面临的困境以及认知科学哲学研究范式的转变等。其次,围绕第二个关键问题,本文介绍了认知科学哲学第二种研究范式即第二代认知科学的相关内容,包括:采用科学计量学的手段对第二代认知科学国内外研究现状进行分析并预测了该领域未来的研究走向、第二代认知科学的哲学基础、第二代认知科学的科学基础、具身认知的研究现状和研究取向、生成认知的研究现状和发展阶段、延展认知的研究现状和论证方式、嵌入认知和情境认知的研究现状和内核等。再次,围绕第三个关键问题,本文介绍了第二代认知科学内部的整合尝试,包括:第二代认知科学内部诸进路的比较、马克·罗兰兹对第二代认知科学内部诸进路的整合尝试即融合心智、融合心智的内容、融合心智的合理性论证以及马克·罗兰兹的辩护等。最后,围绕第四个关键问题,本文介绍了基于情绪的“具身—生成认知”假设的提出和理论建构及合理性论证,包括“具身—生成认知”假设的合理性论证并论证了意义建构过程中“具身—生成”认知的实现途径是基于脑电的超扫描技术、认知科学哲学视角下的情绪以及本文选取情绪作为线索的合理性、双人脑电平台的搭建以及情绪诱发视频的选取、通过认知神经科学实证的证据证明了第二代认知科学以“具身—生成认知”而不是以“具身—延展认知”为基础以及对本领域未来的研究进行展望等。
【学位单位】：中国科学技术大学
【学位级别】：博士
【学位年份】：2020
【中图分类】：N02
【部分图文】：

?第１章绪论???检索，第二代认知科学中文文献共分布于１８１种杂志，合计５０５篇，最早的论文??发表于１９９８年（林书武，１９９８），发文量激增的拐点出现在２００６年，于２０１８年达??到顶峰。引文量呈现逐年递增的趋势，预计这种趋势会一直持续下去。引文量显??著增长的拐点出现在２０１５年，２０１５年以后逐年的递增量显著大于２０１５年以前??逐年的递增量。采用Ｏｒｉｇｉｎ软件对每年的发文量进行拟合得到趋势线和拟合方??程，图１－１中黑色曲线上的点表示的是原始数据（ｏｒｉｇｉｎａｌ?ｄａｔａ），红色曲线上的??点是拟合数据（ｆｉｔｔｅｄ?ｄａｔａ），红色曲线为拟合曲线。不难看出，第二代认知科学??的中文文献发文量呈现出指数型的增长趋势，预计这种趋势会继续保持下去。???实私？文》？??＇－拟含发文＊??７０?１?＾■引文ｆｔ?「１８００??－１６００??＇?ｊ?＇??３５．８４＋?．剛??５〇－?Ｖ?Ｖ?３．２〇?／?ｘ－２０１２．的?乂?／??ｊｙ?－?ｉ２〇ｏ??４０?＇?－?１０００?＾??ｓ?（Ｔｍ?￡??３０－?１／?Ｕ?－賺??Ｌ＾ｉｌｉ??１９９８?２０００?２００２?２００４?２００６?２００８?２０１０?２０１２?２０１４?２０１６?２０１８?２０２０??年份??图１．１第二代认知科学中文文献年度发文量、被引量及发文趋势??接下来，本文统计了刊发第二代认知科学中文论文最多的前１５种杂志，见??表１．１。据表１．１所示，在排名前１５的杂志中，哲学和心理学类杂志共有８种，??其他类杂志共有７种。《心理学探新》刊发第二代认知科学中文论文最多可能是??与该刊的发文宗旨有

?第１章绪论???再对共现关键词进行聚类分析，结果分别见图１．６和表１．４，按照年份由远??及近的结果见图１．７。在众多共现的关键词中，主要存在五个不同的聚类：身体、??概念隐喻、情境认知、学习环境和镜像神经元。其中，身体、概念隐喻和镜像神??经元主要与具身认知有关（丁凤琴，王冬霞，２０１９；何静，２０２０；沈学君，２０２０；徐??昇，２０１９）；情境认知是第二代认知科学内部的进路之一，学习环境也与情境认知??有关（李曼丽，丁若曦，张羽，刘威童，何海程，刘惠琴，２０１８；张良，靳玉乐，２０１９；??钟启泉，２０１７）。在第二代认知科学兴起的早期以及现在，学者们比较关注的是具??身认知，因此图１．７中显示“身体”和“概念隐喻”出现的时间比较早，近期“镜??像神经元”的发现则更加佐证了具身认知领域的相关理论，因此其出现的时间比??较晚。在第二代认知科学的发展中，学者们渐渐发现身体是嵌于特定的环境之中??的，因此“情境认知”得到了重视，“情境认知”后来被其他学科也予以应用比??较多的场景是学习领域，因此“学习环境”也成为了共现关键词的聚类之一。??？１测…議几??坪堆??＃２诂壜认知??图１．６第二代认知科学中文共现关键词的聚类分析??表１．４第二代认知科学中文共现关键词的聚类分析结果??聚类编号?标签（ＬＬＲ）?Ｓｉｚｅ?Ｓｉｌｈｏｕｅｔｔｅ?年份??０?身体?１０?０．８５?２０１２??１?概念隐喻?１０?１?２０１２??２?情境认知?８?１?２０１２??３?学习环境?７?０．８９８?２０１６???４?镜像神经元?６?０．９７１?２０１４??ｎ?ｎ、??Ｓｉｉ?ｍｍ

１章绪论???？ｍ－＜．??ｎｍ．?ｉｉ？?＊??續具?攀?＇命咖??？二＿７?＾?？?？产?，??？？?？?Ｗ?？＞？？，??嗜＊?參？吵??Ｖ?／??？ｍ＜ｉ?＊＿ａ??，ｆｔ＃？?？？气?．一＆??■？＇你《?，代??？Ｍ私，？’?￣?？？？?？糾＿？??ｎ＿ｉ？?ｍ？＊＞??？＞＿＊??ｒ?？？?？？＿？??Ｋ４？ｎ??＿?？？＊＊?Ａ？Ｂ？??…?？??？Ｈ？９??ａ?ｗ？??Ｊ＾ＶＯＳｖＮＷＷｔ??图１．８第二代认知科学中文关键词图谱??Ｋｅｗｏｒｄｓ?Ｙｅａｒ?Ｓｔｒｅｎｇｔｈ?Ｂｅｇｉｎ?Ｅｎｄ?１Ｗ８?－?２０１９??情境认知?１９９８?７．３７５４?２００７?２０１１???—???隐喻?１９Ｓ８?１－６２７２?２００８?２００９??概念隐喻?１９９８?５．２３４８?２０１１?２０１２???—??认知科学?１９９８?１．０２６１?２０１４?２０１５???????身体?１９９８?１．１１３?２０１４?２０１５??具身性?１９９８?２．２０５３?２０１４?２０１６??图１．９第二代认知科学中文共现关键词集中被引时间跨度??上述分析的都是共现关键词，最后分析所选取论文的关键词，得到图１．１０和??图１．］１。由图１．１０可知，“具身认知”出现的频次逐年增加，表明具身认知一直??都是第二代认知科学研究中的热门领域。这个关键词的同义词还包括“身体”、??“具身性”和“镜像神经元”，因此这三个词出现在图１．丨０中；其次是“概念隐??喻”，可能的原因是由于概念隐喻是具身认知的三大论题之一。这个关键词的同??义词还
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本文编号：2879598