蒙古语篇章衔接模式研究

发布时间：2017-12-11 11:40

  本文关键词：蒙古语篇章衔接模式研究

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【摘要】：篇章,又称英语的text,指的是实际使用的语言单位,是交流过程中的一系列连续的语段或句子所构成的语言整体。根据篇章的此特征以及语言的深层(所有语言共有的语义单位)和表层结构(每个语言有差别的形式单位),本文从意义、语言与言语、语用等四个角度,对文学作品的语义连贯(coherence)和形式衔接(cohesion)进行广泛而深入的研究本文采用文学研究理论和篇章语言学理论,从文学篇章的语义、结构和功能等方面去揭示文学篇章的语义连贯和形式衔接。本文由引言、主体、结论和参考书目等四个部分构成。引言部分介绍选题依据、研究原因、研究任务、研究意义、文献综述和研究方法等内容。主体部分包括三章内容。第一章描述了篇章语言学研究的产生与发展、总体概念、研究主题、当前的研究形式、未来的发展趋势以及其区别于语篇分析(discourse analysis)的特征。同时,探索了篇章衔接模式的深层和表层结构特征,以便发掘篇章语义连贯和形式衔接的总体理论基础。第二章从语言意义和语用角度去研究语义连贯的理论基础。对Ch.Lodoidamba先生的《Tungalag tamir》和M.Asar先生的《Managdsan gal》两部文学巨作分别进行篇章分析、语义分类、解释连贯修辞手法并统计连贯的语义和功能。第三章从语言结构和转换功能角度去分类篇章的形式衔接,为整个研究打下了理论基础。对两部文学作品进行篇章分析,解释语义和修辞链接形式,同时,从形式、结构和功能等角度对所选文学作品进行连贯形式统计分析。众所周知,从语义与功能特征入手,分析了文学作品的篇章语义连贯和形式衔接对篇章关系的解释起着的重要作用。总结部分对篇章语义连贯和形式衔接的特征进行了对比并概括研究的结论,最后为以后的文学作品的深入研究提出了建议。
【学位授予单位】：内蒙古大学
【学位级别】：博士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：H212

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本文编号：1278345