现代汉语“有”字句的多视角研究

发布时间：2021-06-07 11:57

　　本文以现代汉语中的“有”字句为研究对象,在系统论的指导下,将“有”字句看作一个开放式的句式系统,对各类“有”字句及相关现象从多个角度进行了详细考察与分析,并在此基础上,运用认知语言学的理论和方法对相关问题做了进一步解释,整篇论文是一个从描写到解释的研究过程。本文主体内容分列五章,外加绪论和结语两部分。各章节的具体安排如下:第一部分绪论。主要交代了本文的选题缘起、研究意义、研究范围、研究方法及语料来源等,并以时间为线索,系统回顾了“有”字句研究的历史,把汉语“有”字句的研究划分为四个阶段,即萌芽时期、确立时期、发展时期、深入和多元化时期,且有针对性地总结和归纳了各个时期“有”字句研究的特点和成果,最后扼要地指出了研究中存在的问题。第 章简单“有”字句。按照其内部成员的原型特征,我们依次探讨了“有+NP具体”句、“有+NP抽象”句与“有+VP指称性”句。关于“有+NP 句,我们系统运用情景语义学的分析理念及方法,将其置于“领有”情景于“存在”情景两个人类语言最基本的语义框架之下进行考察。关于“有+NP抽象”句,有不具有程度性的“有+NP抽象”句与具有程度性:的“有+NP抽象”之别,程度性的... 

【文章来源】：黑龙江大学黑龙江省

【文章页数】：177 页

【学位级别】：博士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
绪论
    第一节 选题缘起及意义
        一、选题缘起
        二、研究意义
    第二节 “有”字句研究综述
        一、已有研究回顾
        二、已有研究评析
    第三节 研究范围及内容
        一、研究范围
        二、研究内容
    第四节 研究方法及语料说明
        一、研究方法
        二、语料说明
第一章 简单“有”字句
    第一节 “有+NP_(具体)”句
        一、“领有”情景下的“有+NP_(具体)”句
        二、“存在”情景下的“有+NP_(具体)”句
        三、两种“有+NP_(具体)”句的组合特征
    第二节 “有+NP_(抽象)”句
        一、不具有程度性的“有+NP_(抽象)”句
        二、具有程度性的“有+NP_(抽象)”句
        三、程度性“有+NP_(抽象)”句的语义偏移
    第三节 “有+VP_(指称性)”句
        一、“有+V_双”句
        二、“有V_1有V_2”句
    本章小结
第二章 复杂“有”字句(上)——“有”字兼语句
    第一节 “有”字兼语句的内外差异
        一、“有”字兼语句与相关句式
        二、“有”字兼语句与典型兼语句
        三、“有”字兼语句的鉴别标准
    第二节 “有”字兼语句各构成部分的句法及认知特征
        一、句首主语NP_1
        二、句中兼语NP_2
        三、后位成分VP
        四、兼语动词“有”
    本章小结
第三章 复杂“有”字句(下)——“有”字比较句
    第一节 “有”字比较句的构成要件
        一、比较主体与比较基准
        二、比较结果
        三、比较标记词“有”
    第二节 “有”字比较句的语义类型
        一、“有”字比较句的分类概况
        二、“有”字比较句的分类理据
        三、“有”字比较句与其他比较句
    本章小结
第四章 “有”的句法与词法关联
    第一节 “有”与前加成分
        一、关于“还有”
        二、关于“只有”
    第二节 “有”与后加成分
        一、关于“有所”
        二、关于“有点”
    本章小结
第五章 几类特殊的“有”字句
    第一节 “有”字独词句
        一、句法环境
        二、历时溯源
    第二节 “V有”句
        一、V的准入条件及句式义
        二、“V有”句的语用价值
    第三节 “有+VP_(陈述性)”句
        一、“有+VP_(陈述性)”句的主观性
        二、“有+VP_(陈述性)”句的语用功能
    第四节 “有一种A叫B”句
        一、“有一种A叫B”句的非范畴化变异
        二、修辞性“有一种A叫B”句的语用功能
    本章小结
结语
    第一节 本文的主要结论
    第二节 不足之处及今后的目标
        一、不足之处
        二、今后的目标
参考文献
攻读学位期间发表论文
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]“有+VP”2结构的主观性及语用功能[J]. 李晶晶.  学术交流. 2017(03)
[2]俄语быть存在句和汉语“有”字句的认知探析[J]. 林立娟,刘丽媛.  东北亚外语研究. 2016(04)
[3]汉语比较句的混同发展与分立定型[J]. 姜南.  语言教学与研究. 2016(05)
[4]汉语量度有字句的句法分析[J]. 熊仲儒.  语言教学与研究. 2016(04)
[5]再析“不”“没”的对立与中和[J]. 侯瑞芬.  中国语文. 2016(03)
[6]“我别VP（了）”的构式整合机制及其语用价值[J]. 陈一,程书秋.  世界汉语教学. 2016(02)
[7]汉语无主“有”字句的句法结构探析[J]. 袁丽珺.  海外英语. 2016(01)
[8]“只有”的词汇化及语法化[J]. 王婵婵.  丽水学院学报. 2016(01)
[9]“有”字句分类研究[J]. 车慧,曹儒.  汉字文化. 2015(06)
[10]连词“只有”的语法化过程[J]. 王文颖.  广西师范学院学报(哲学社会科学版). 2015(06)

博士论文
[1]汉语单宾语构式承继网络探究[D]. 刘琦.浙江大学 2013
[2]汉语构式承继关系及其认知功能研究[D]. 顾鸣镝.上海师范大学 2013
[3]《纪效新书》句法专题研究[D]. 石彦霞.吉林大学 2008
[4]现代汉语差比范畴研究[D]. 许国萍.复旦大学 2005

硕士论文
[1]《朝野佥载》兼语式研究[D]. 吕晓薇.信阳师范学院 2015
[2]现代汉语抽象名词及其与名词的搭配[D]. 苏宁宁.山东师范大学 2014
[3]“NP1+有+NP2+VP”与“There be”、“have/has”句型对比分析[D]. 李元军.湖南大学 2013
[4]“有（一）点”的语法化及其相关问题研究[D]. 高珏珏.浙江师范大学 2013
[5]现代汉语X存在Y句式研究[D]. 严玲玲.南京师范大学 2013
[6]“有一种A叫B”构式研究[D]. 殷琦.浙江师范大学 2012
[7]“有所”的句法、语义和词汇化研究[D]. 段晓燕.北京大学 2012
[8]“NP1+V+有+NP2”类存在句研究[D]. 王静.复旦大学 2011
[9]现代汉语“有”字连谓式研究[D]. 贾丽.山东师范大学 2011
[10]表示比较的“有”字句考察[D]. 孙光锋.上海师范大学 2011



本文编号：3216530