民国时期体育学校研究
发布时间：2021-09-18 13:22
体育在社会生活中兼具“小众”与“大众”性质——以体育为业的人才固然是少数,但每个人都可以让体育成为生活的一部分;而无论是竞技体育还是大众体育,都与体育人才的主导和参与密不可分。体育学校培养的人才,既是体育行业的基础,又是大众体育的引领者,这就让体育学校具备沟通多种研究视角的可能性。体育学校的经营管理和教学工作,是体育学科和体育行业发展状况的典型样本;体育学校与政府、民众的关系,又反映着民国时期体育文化的特质、发展路径及其反映的社会文化状况。为进一步梳理有关民国时期体育学校的史实,展现中国体育行业的专业化、近代化进程,并更准确地评价中国近代体育学校的历史地位及历史作用,本论文分五章、两部分研究了民国时期的体育学校。第一部分由第一、二、三章组成,分别从起源、经营管理、人才培养机制三方面入手,呈现近代体育学校在民国时期的发展历程。中国人自主兴办的体育学校和西方人在华培养体育人才的工作,是体育学校在中国的两大起源。两者均认同体育兼具锻炼身体和塑造精神的意义,因此都迫切希望大量培养体育教师。两类体育学校在竞争中,共同塑造了以自然体育为指导思想,以培养体育教师为首要目标,理论学科与运动训练相结合,...
【文章来源】：中国社会科学院大学北京市
【文章页数】：174 页
【学位级别】：博士
【部分图文】：
中国女体首届毕业典礼②图5-1中的女学生们身穿短衫长裤，头戴军帽，手持步枪表演兵操，和男性并无太大差异
中国的女子体育专业教育,最初是作为男性体育专业教育的附属品而存在的。1908年中国体操学校成立后,其创办人认为“各处女学,虽渐次振兴,而体育一科多家授予男教员,不便躬自矫正生徒之姿势,种种窒碍,实阻女子体育前途之发达”,遂以艾尔近路均益里为校舍,开办了中国女体,由王季鲁出任校长,②第一级毕业学生15人。③学校与中国体操学校共享师资,校务也与中国体操学校一并办理,①实际上扮演了中国体操学校女子部的角色。1909年,《图画日报》报道了中国女体的学校第一届毕业典礼,配图展示了毕业生汇报演出的情景:图5-1中的女学生们身穿短衫长裤,头戴军帽,手持步枪表演兵操,和男性并无太大差异。实际上,在女权思想初生,但女子教育尚未普及,男女社交也尚未公开的20世纪初期,女扮男装是女性闯入和融入公共生活的常见方式,③辛亥革命女战士秋瑾就总是“梳一条辫子,着一件鱼肚白竹布长衫。脚虽缠过,但着一双黑色皮鞋。”④陆礼华6岁时,父亲也曾让她穿上男孩的衣服,和男孩们一起上私塾读书。⑤虽然“女扮男装”离真正的性别平等还很遥远,但中国女体的学生们穿着男子的衣服表演兵操,本身就暗示着,参加体育活动的女性也应该具备传统中属于男性的,勇武强健的气质。①
【参考文献】：
期刊论文
[1]体育史观的重构与研究范式的转变——兼论体育的源起与概念演进[J]. 郝勤. 成都体育学院学报. 2018(03)
[2]一个非理性的大学发展图景:民国时期北京八校“高专改大”的原因、实践及其影响[J]. 赵建,汪昊宇. 现代教育论丛. 2018(01)
[3]从清末到民国时期上海体育类专科学校的肇始、发展及历史意义[J]. 吴若熙,王庆军. 首都体育学院学报. 2016(05)
[4]性别刻板印象与近代女体育留学生的抗争[J]. 张宝强. 南京体育学院学报(自然科学版). 2016(01)
[5]体育专业留学生与中国近代运动竞赛体制的形成[J]. 张宝强. 首都体育学院学报. 2014(03)
[6]影响我国近代学校体育发展的几种社会思潮[J]. 周丛改. 北京体育大学学报. 2014(01)
[7]基督教青年会对中国体育发展的贡献考述[J]. 徐京朝,李传奇. 西安体育学院学报. 2014(02)
[8]张伯苓学校体育思想研究[J]. 李世宏. 体育文化导刊. 2010(07)
[9]基督教青年会的起源与北美协会的“世界服务”[J]. 赵怀英. 美国研究. 2010(02)
[10]从“土洋体育之争”的历史文化背景谈西方体育对武术的影响[J]. 李印东,李军. 北京体育大学学报. 2010(04)
博士论文
[1]近代江苏省城市体育社团的发展演变（1895～1937）[D]. 沈丽玲.福建师范大学 2014
[2]社会性别视域中的近代中国女子体育（1843-1937）[D]. 王云.南京大学 2011
硕士论文
[1]民国时期政府对私立学校的管理[D]. 齐宏萍.华东师范大学 2018
[2]基督教青年会与上海体育研究（1900-1922）[D]. 赵严骏.上海师范大学 2018
[3]1903-1949我国体育师资的培养[D]. 周坤.北京体育大学 2017
[4]徐一冰体育教育观及其对我国学校体育改革的启示[D]. 施鑫.浙江师范大学 2016
[5]南京国民政府体育教育政策研究[D]. 唐文昊.天津师范大学 2014
[6]1903-1949年四川体育专门学校研究[D]. 罗媛媛.成都体育学院 2013
[7]麦克乐体育思想研究[D]. 杨昌美.浙江师范大学 2012
[8]从南高师到南师大：体育专业教育的历史演变[D]. 刘鹏.南京师范大学 2008
[9]民国时期实用主义体育思想研究[D]. 牟艳.苏州大学 2005
[10]《申报》中的上海近代体育研究（1872-1919）[D]. 王荷英.苏州大学 2005
本文编号：3400215
【文章来源】：中国社会科学院大学北京市
【文章页数】：174 页
【学位级别】：博士
【部分图文】：
中国女体首届毕业典礼②图5-1中的女学生们身穿短衫长裤，头戴军帽，手持步枪表演兵操，和男性并无太大差异
中国的女子体育专业教育,最初是作为男性体育专业教育的附属品而存在的。1908年中国体操学校成立后,其创办人认为“各处女学,虽渐次振兴,而体育一科多家授予男教员,不便躬自矫正生徒之姿势,种种窒碍,实阻女子体育前途之发达”,遂以艾尔近路均益里为校舍,开办了中国女体,由王季鲁出任校长,②第一级毕业学生15人。③学校与中国体操学校共享师资,校务也与中国体操学校一并办理,①实际上扮演了中国体操学校女子部的角色。1909年,《图画日报》报道了中国女体的学校第一届毕业典礼,配图展示了毕业生汇报演出的情景:图5-1中的女学生们身穿短衫长裤,头戴军帽,手持步枪表演兵操,和男性并无太大差异。实际上,在女权思想初生,但女子教育尚未普及,男女社交也尚未公开的20世纪初期,女扮男装是女性闯入和融入公共生活的常见方式,③辛亥革命女战士秋瑾就总是“梳一条辫子,着一件鱼肚白竹布长衫。脚虽缠过,但着一双黑色皮鞋。”④陆礼华6岁时,父亲也曾让她穿上男孩的衣服,和男孩们一起上私塾读书。⑤虽然“女扮男装”离真正的性别平等还很遥远,但中国女体的学生们穿着男子的衣服表演兵操,本身就暗示着,参加体育活动的女性也应该具备传统中属于男性的,勇武强健的气质。①
【参考文献】：
期刊论文
[1]体育史观的重构与研究范式的转变——兼论体育的源起与概念演进[J]. 郝勤. 成都体育学院学报. 2018(03)
[2]一个非理性的大学发展图景:民国时期北京八校“高专改大”的原因、实践及其影响[J]. 赵建,汪昊宇. 现代教育论丛. 2018(01)
[3]从清末到民国时期上海体育类专科学校的肇始、发展及历史意义[J]. 吴若熙,王庆军. 首都体育学院学报. 2016(05)
[4]性别刻板印象与近代女体育留学生的抗争[J]. 张宝强. 南京体育学院学报(自然科学版). 2016(01)
[5]体育专业留学生与中国近代运动竞赛体制的形成[J]. 张宝强. 首都体育学院学报. 2014(03)
[6]影响我国近代学校体育发展的几种社会思潮[J]. 周丛改. 北京体育大学学报. 2014(01)
[7]基督教青年会对中国体育发展的贡献考述[J]. 徐京朝,李传奇. 西安体育学院学报. 2014(02)
[8]张伯苓学校体育思想研究[J]. 李世宏. 体育文化导刊. 2010(07)
[9]基督教青年会的起源与北美协会的“世界服务”[J]. 赵怀英. 美国研究. 2010(02)
[10]从“土洋体育之争”的历史文化背景谈西方体育对武术的影响[J]. 李印东,李军. 北京体育大学学报. 2010(04)
博士论文
[1]近代江苏省城市体育社团的发展演变（1895～1937）[D]. 沈丽玲.福建师范大学 2014
[2]社会性别视域中的近代中国女子体育（1843-1937）[D]. 王云.南京大学 2011
硕士论文
[1]民国时期政府对私立学校的管理[D]. 齐宏萍.华东师范大学 2018
[2]基督教青年会与上海体育研究（1900-1922）[D]. 赵严骏.上海师范大学 2018
[3]1903-1949我国体育师资的培养[D]. 周坤.北京体育大学 2017
[4]徐一冰体育教育观及其对我国学校体育改革的启示[D]. 施鑫.浙江师范大学 2016
[5]南京国民政府体育教育政策研究[D]. 唐文昊.天津师范大学 2014
[6]1903-1949年四川体育专门学校研究[D]. 罗媛媛.成都体育学院 2013
[7]麦克乐体育思想研究[D]. 杨昌美.浙江师范大学 2012
[8]从南高师到南师大：体育专业教育的历史演变[D]. 刘鹏.南京师范大学 2008
[9]民国时期实用主义体育思想研究[D]. 牟艳.苏州大学 2005
[10]《申报》中的上海近代体育研究（1872-1919）[D]. 王荷英.苏州大学 2005
本文编号：3400215
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