唯物史观指的是_人本德育的唯物史观向度.pdf 全文免费在线阅读

  本文关键词：人本德育的唯物史观向度，，由笔耕文化传播整理发布。

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人本德育的唯物史观向度中文摘要I中文摘要以人为本是当代德育研究的核心话语。目前人本德育的理论探索主要是一种限于德育系统内部的抽象理念阐释与具体方法策略构建的研究模式,它尚未真正触及人本德育的根本性问题,即政治与德育的关系问题,这在人本德育的实践推进与理论研究中都是一个悬而未决的问题。因此,人本德育研究的视角需要有所突破,要确立人本德育研究的唯物史观向度,即用唯物史观的基本立场、观点与方法,对人本德育缺失的社会根源、实现的根本条件以及其他相关基本问题进行解答,这将为人本德育的实现奠定根本性理论基础。人本德育唯物史观向度研究的逻辑起点是对以人为本概念的辨析。在马克思主义语境中,以人为本包含两个相统一的基本层面,即哲学抽象意义上的以人为本与以人民为本。只有在以哲学抽象意义上的以人为本为前提,同时体现以人民为本的基本内涵,才能够使人本德育真正得以实现。这一点,要从人本德育缺失的现实根源说起。中西方德育史表明,人本德育是人类的一种普遍性追求,但是历史上人本德育却从未真正彻底实现。究其原因,是因为以往社会形态中德育人本追求的内在本性被政治系统所扭曲,政治与德育的关系失衡问题是人本德育缺失的社会性根源,是其根本性问题,... 内容来自转载请标明出处.

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