百年中国乡土教材研究.pdf

  本文关键词：固守与革新：百年中国乡土教材研究，由笔耕文化传播整理发布。

分类号 密级 学校代码 !Q5丝 学号2Q!QQ!Q窆QQ25 固守与革新：百年中国乡土教材研究 Adhesi onand l nnovati on：Researchon Ohi neseLocaI Teachi Materi aI S ng i nOneHundredYearS 指导教师姓名、职称 丕堕塾撞 湖南师范大学学位评定委员会办公室 二。一四年五月 摘要 我国乡土教材的发展仅有百余年的历史，，对百年乡土教材进行系 统的研究具有重要的理论与实际意义。本研究立足于教育学的话语体 系，通过探讨乡土教材的内涵及基本属性，在此基础上对百年中国乡 土教材的发展进行系统梳理和全方位审思，力求通过乡土教材百年发 展的历史研究与对各个历史时期典型乡土教材的剖析相结合，以百年 乡土教材的发展为“经”，以各时代典型教科书分析为“纬”，以此探 讨百年乡土教材发展的得失问题，并对未来乡土教材发展的路径提出 建议。 全文共分七部分内容。第一部分为绪论，简要介绍了研究的缘起 与意义、国内外研究现状，主要研究方法以及研究思路等；第二部分 对乡土教材及其相关概念的内涵进行了阐述，从乡土性、时代性、文 化性、思想性、教学性等方面对乡土教材的基本属性进行了分析。 第三、四、五部分是对清末、民国和新中国成立之后乡土教材发 展历程进行详细梳理，对影响当时乡土教材编撰的因素和编撰群体进 行探讨，以期厘清百年乡土教材发展的基本脉络，并对每一历史时期 具有典型代表性的乡土教材进行分析，对各个时期乡土教材的发展历 程及其特点进行探讨。 第三部分论述清末乡土教材产生的历史背景、清末乡土教材的发 轫、关于首部乡土教材的争议，此外还讨论了黄绍箕与部颁《乡土志 例目》的关系、清末乡土教材的短暂兴盛、作为

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