南方医科大学八年制临床医学专业培养模式的研究

发布时间：2016-11-15 17:25

  本文关键词：中国八年制医学教育培养模式研究，由笔耕文化传播整理发布。

《第一军医大学》 2006年

南方医科大学八年制临床医学专业培养模式的研究

钱怡  

【摘要】：随着社会的快速发展和经济的迅速增长，我国医药卫生事业也有了很大的发展，同时，人民大众对卫生保健需求不断增长，国家对医学人才和医学教育提出了更高的要求。当前我国医学教育的主要矛盾不再是人才的数量不足，而是医学教育的培养质量有待进一步提高。旨在培养医学领域的“精英人才”的长学制教育模式应之而出。 我国目前尚缺乏举办八年制医学教育的经验，对如何办好八年制教育还有很多的疑虑和争议。我校作为独立设置的医科大学，已经开始招收八年制临床医学学生，因此急需探讨和出台一套具有我校特色的八年制临床医学专业培养方案，为我校培养出得到国内和国际医学领域认可的高素质人才提供保障，因此对南方医科大学八年制临床医学专业培养模式进行研究具有十分重要的意义。 八年制医学教育培养模式包括培养目标的确立、课程设置以及分流方法等内容。 本研究采用Delphi法、专家访谈法、文献研究法、统计分析等方法确定我校八年制临床医学专业培养目标，并紧紧围绕培养目标，设置课程计划、教学内容，以培养目标为指导，以科学的设计方法为手段，，合理的设计教学周学时和时间分配。

【关键词】：
【学位授予单位】：第一军医大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2006
【分类号】：R-4
【目录】：

中文摘要3-5

ABSTRACT5-10

第一章 概论10-19

一、选题背景与研究目的10-11

二、研究现状11-19

第二章 研究思路、内容与方法19-24

一、思路19

二、内容19

三、方法19-22

四、技术路线22-24

第三章 研究结果24-55

一、问卷资料分析结果24-38

二、培养模式的确定38-55

(一) 培养目标的确定46

(二) 分期培养与时间46-47

(三) 课程体系的设置47-52

(四) 分流的实施52-55

第四章 讨论55-61

一、关于八年制医学教育的必要性55-56

二、独立设置医科大学培养八年制临床医学专业的缺陷与优势56-57

三、关于基础教育和临床技能训练权衡问题57-58

四、关于八年制医学生毕业时临床技能是否要求达到住院医师规范化培训第一阶段58-59

五、关于分期培养与时间比例59

六、本研究存在的问题59-61

全文小结61-62

参考文献62-65

附件65-90

成果90-91

致谢91-93

原创性声明及版权使用授权说明93

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