羽毛球运动在大理大学开展的现状与对策开题报告怎么写?

  本文关键词：短跑运动员下肢专项力量训练手段的实效性研究，由笔耕文化传播整理发布。

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一、选题的目的、意义(理论意义、现实意义):
1.羽毛球运动在我国已成为群众参与最多的体育健身项目之一，它作为一种全身运动项目，因为不受一些限制而成为广大体育爱好者最喜爱的健身运动。
2.目前大理大学号召同学走出宿舍，走向操场，大力倡导全民健身活动，羽毛球运动在大理大学深受广大师生喜爱。
3.本文采用问卷调查法，文献资料发等科学研究方法，对大理大学羽毛球运动开展情况进行调研，为了解羽毛球运动在大理大学的现状，使羽毛球运动在管理组织，场地建设，宣传推广方面的改进提高，旨在积极推动大理大学羽毛球运动的开展。

二、选题的研究现状（国内外研究现状及发展动态分析，附主要参考文献目录）：
通过在中国知网上以“羽毛球运动”和“羽毛球运动的开展”进行文献检索，查到与本研究相关的论文XX篇，目前关于短跑训练中增强腿部力量的研究内容主要集中在以下几个方面：
1.从专项理论的角度来分析短跑运动员增强腿部力量的几种训练方法，如：彭毅的《对短跑运动员几个腿部力量练习的动作分析》（《北京体育学院学报》1982，2），章继录的《浅谈现代短跑运动员下肢力量的训练特点》（《科技咨询》，2008,4）。
2.从人体解剖学的角度分析短跑运动员下肢力量的训练方法和手段，如丁卫岚，《短跑运动员下肢力量训练方法和手段的研究》（《少年体育训练》，2006，1）
3.北京体育大学的博士戴兴鸿在其博士论文《短跑运动员下肢专项力量训练手段的实效性研究》（北京体育大学，2013）中，运用模糊数学的相关方法对短跑运动员的下肢专项力量训练手段进行优选，并通过实验分析进行了科学验证。
参考文献：
[1]彭毅．对短跑运动员几个腿部力量练习的动作分析[J]．《北京体育学院学报》，1982(2)
[2]……
三、选题实施的主要内容（主要研究内容，拟解决的问题、研究方法及计划等）
1、研究的主要内容、拟达到的主要目标：
研究内容：
（1）研究对象的确定与研究方法的选择
（2）实验设计与方案的确定/（2）调查问卷的设计与调查方案的确定
（3）结果与分析：①实验结果的成绩测量；②实验结果的成绩分析。/①现状；②存在问题；③影响因素；④解决途径（对策）。
（4）结论与建议
预期研究结果：
通过实验来验证“负重蛙跳”能过增强腿部爆发力，从而促进短跑运动员成绩的提升。

2、拟解决的主要问题：
（1）实验对象的选择、抽样与分组/调查对象的选择与抽样
（2）实验周期、过程和条件的控制/问卷的设计、发放与回收
（3）实验结果的测量、统计与分析/问卷结果的统计与分析
3、研究方法及研究计划（研究计划按月份或日期填写）
研究方法：
（1）文献资料法：通过在图书馆和中国知网查阅与“短跑”及“腿部力量”方面相关的文献，了解该选题当前的研究动态，收集相关训练方法方面的资料。
（2）实验法：本研究拟以XX人群为实验对象，对实验组和对照组进行训练方法的实施，通过XX时间段的训练周期后对实验对象进行成绩测量，来判断该训练方法是否对提高腿部爆发力有显著作用。
（2）问卷调查法：本研究以XX人群为调查对象，以随机抽样的方式发放问卷XX份，以期了解调查对象对XX问题的态度和看法。
（3）数理统计法：对实验数据进行数理统计，对实验结果的成绩进行P检验来判定结果是否具有显著差异。
（3）数理统计法：通过excel对问卷回收的结果进行数理统计，从而对统计结果进行逻辑分析和判断。
研究计划：
（1）2015年5月，填写选题登记表，确定指导教师
（2）2015年6月，填写论文开题报告及任务书
（3）2015年7、8月，进行资料的收集和整理/调查问卷的设计
（4）2015年9-12月，展开观察实验/问卷调查
（5）2015年1-3月，论文撰写
（6）2015年3月31日，论文定稿，提交论文和相关材料
（7）2015年4月，论文答辩
四、教师的职责及对学生的要求
1、指导教师职责：
（1）对毕业论文的学生进行认真指导。
（2）解决毕业论文过程中出现的相关问题。
（3）了解毕业论文的进展情况。
（4）与学生所属学院分管领导保持联系，汇报毕业论文的进程，解决毕业论文所必需的条件。
（5）认真指导和修改学生的毕业论文。
（6）认真填写毕业论文的相关资料，对学生提交的毕业论文进行评议。

指导教师（签字）：
年 月 日
2、对学生的要求：
（1）学生应在规定的时间内完成毕业论文。
（2）学生在完成毕业论文的过程中应树立良好学风,遵守学术规范，信守学术道德，严禁抄袭、造假和请他人代替完成，如有上述行为，一经发现，学生不得参加答辩，毕业论文成绩为不及格或按考试作弊处理。
（3）学生用于毕业论文的时间应严格按教学计划规定进行，中间不得间断，毕业论文未完成者，不得参加答辩。
（4）学生在毕业论文过程中遇到问题时应主动与指导教师联系，得到必要的帮助。
（5）学生应认真记录毕业论文中所开展的工作或活动。
（6）学生要定期向指导教师汇报毕业论文进度，虚心接受指导教师的指导和检查。
（7）学生在进行毕业论文过程中，需要利用学校实验条件的，应遵守相关的规章制度，不做与实验无关的活动，并确保实验安全。
（8）答辩前一周，学生应提交毕业论文的全部资料，并按规定装订成册，填写《答辩申请表》,经审核合格后方可进入答辩程序。
（9）学生应做好答辩前的充分准备，包括写出答辩提要或汇报提纲(提倡用多媒体等形式)、进行预答辩等。
（10）学生在答辩结束后应将整理好的毕业论文资料按顺序进行装订，交班级汇总后上报学院归档管理。
（11）毕业论文完成后，学生对指导教师的工作作出客观、公正的评价。
（12）毕业论文成绩不及格者，不予毕业。若因特殊情况不能完成毕业论文学生，本人提出申请，，经学院批准，可在毕业前按相关程序进行。重做毕业论文的成绩按重修处理，每个学生只允许重修一次。

学生（签字）：
年 月 日 　　

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