《中国心理学会发展心理专业委员会第十三届学术年会摘要集》2015年

  本文关键词：学前儿童情绪伪装的行为特点及其影响因素，由笔耕文化传播整理发布。

《中国心理学会发展心理专业委员会第十三届学术年会摘要集》2015年

学前儿童情绪伪装行为的发展特点研究

刘航  

【摘要】：情绪伪装是个体内部情绪状态与外部情绪表达之间的不一致现象,儿童学习策略性地调节情绪表达是其情绪社会化的重要体现。本研究以313名3-6岁儿童为被试,通过"失望礼物"任务,考察儿童在失望情境中的情绪伪装行为。同时,通过访谈让儿童解释其情绪伪装行为的动机(社会适应,自我保护),并推测他人(伪装对象)的信念,即对伪装结果的推测。结果发现,1.学前儿童情绪伪装行为发展的年龄差异显著、年龄与性别的交互作用显著,其中随年龄增长,女生在失望情境中成功伪装真实情绪的人数显著增加;2.学前儿童对伪装动机的解释程度随年龄增长而显著提高,社会适应和自我保护两种动机不存在显著的年龄差异和性别差异;3.在伪装情绪时,儿童对他人信念的推测能力随年龄增长而显著提高。研究结果表明,儿童在社会化过程中获得并发展调控情绪表达行为的能力,随着他们对伪装情绪的原因及结果的理解程度逐渐加深,这种调控能力显得更加游刃有余。

【作者单位】：
【分类号】：B844.1
【正文快照】：

学前儿童情绪伪装行为的发展特点研究@刘航$东北师范大学教育学部学前教育学院!长春130024情绪伪装是个体内部情绪状态与外部情绪表达之间的不一致现象,儿童学习策略性地调节情绪表达是其情绪社会化的重要体现。本研究以313名3-6岁儿童为被试,通过"失望礼物"任务,考察儿童在失

下载全文更多同类文献

PDF全文下载

CAJ全文下载

(如何获取全文？ 欢迎：购买知网充值卡、在线充值、在线咨询)

CAJViewer阅读器支持CAJ、PDF文件格式，AdobeReader仅支持PDF格式

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 王琳琳;;试析学前儿童良好情绪的建立[J];黑龙江科技信息;2010年29期

2 张丽玲;白学军;;合作游戏训练对学前儿童合作行为的影响[J];心理与行为研究;2010年03期

3 李静;;正确认识和对待学前儿童告状行为[J];淄博师专学报;2010年03期

4 赵华;;学前儿童的发展性评价探索[J];教育评论;2010年05期

5 吴育红;;我国学前儿童交往的现状与对策[J];教育理论与实践;2012年14期

6 玉海素;;关于流动学前儿童家园合作现状的思考——透过教师关于流动学前儿童的访谈[J];成功(教育);2013年08期

7 关樹文 ,王宪鈿 ,刘蓀鉅 ,郑祖心;学前儿童認識因果关系对于掌握因果連接詞和发展語言結构的影响的实驗研究[J];心理学报;1961年01期

8 何其愷 ,陈琪慧;学前儿童因果思惟发展的初步实驗研究(Ⅱ)[J];心理学报;1963年04期

9 H·巴比契;盛兰兰;;有关学前儿童提问的研究[J];外国心理学;1985年03期

10 Susan Kontos ,Holly Mackley ,Joyce Graham Baltas ,郑龙;学前儿童关于故事的知识:综合性观点[J];心理发展与教育;1987年03期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 成子娟;陈钳笙;刘李婉玲;伍瑞颜;胡婉姗;;香港入学前儿童的真实计算能力[A];第九届全国心理学学术会议文摘选集[C];2001年

2 方荟;王美芳;邢晓沛;;学前儿童父母的教养压力与严厉管教的关系[A];第十五届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2012年

3 赵明旭;张丽锦;;当艺术与科学相撞时:学前儿童对生物概念的认知[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年

4 曹仁艳;王美芳;孙丹;闫秀梅;;学前儿童身体攻击与关系攻击的性别差异信念[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年

5 张爱荣;;学前儿童自律行为与母亲自律行为的关系(英文)[A];第八届全国心理学学术会议文摘选集[C];1997年

6 丛中;;睡眠心理[A];睡眠医学与精神卫生研讨会（中国科协2005年学术年会第50分会场）论文汇编[C];2005年

7 曾守锤;李其维;;学前儿童对真实与想象的互动性事件的现实性监测的发展变化[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年

8 董会芹;张文新;;学前儿童对疾病起源的认知[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年

9 冯申禁;宋钧;佟乐泉;;学前儿童词汇理解发展初探[A];中国心理学会第三次会员代表大会及建会60周年学术会议（全国第四届心理学学术会议）文摘选集（上）[C];1981年

10 李长瑾;楼晨梦;;温州市学前儿童死亡概念的研究[A];2011年浙江省心理卫生协会第九届学术年会论文汇编[C];2011年

中国博士学位论文全文数据库 前4条

1 曾守锤;学前儿童现实性监测发展的研究[D];华东师范大学;2005年

2 李林慧;学前儿童图画故事书阅读理解发展研究[D];华东师范大学;2011年

3 刘航;学前儿童情绪伪装的行为特点及其影响因素[D];东北师范大学;2013年

4 赵一仑;拓扑占优[D];华东师范大学;2007年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 孙慧妍;学前儿童理解和使用地图能力的发展及教育思考[D];华东师范大学;2009年

2 杜青芬;回归生活的学前儿童艺术教育研究[D];山东师范大学;2009年

3 耿柳娜;学前儿童生物性因果认知的发展——对“人为不介入原理”的理解[D];河北大学;2001年

4 彭淑娜;比较和语言名称对学前儿童类概念形成的作用[D];河南大学;2012年

5 方荟;父母体罚的代际传递：学前儿童气质的调节作用[D];山东师范大学;2013年

6 秦美涛;积极心理学视域下学前儿童宣泄的研究[D];广西师范大学;2014年

7 童莹;影响学前儿童社会化的诸因素及对策研究[D];天津大学;2004年

8 郭腾飞;声誉对学前儿童违规行为的影响[D];浙江师范大学;2011年

9 刘妮娜;学前儿童文字意识发展的研究[D];天津师范大学;2012年

10 马夏霞;学前儿童怀疑能力发展研究[D];南京师范大学;2013年

  本文关键词：学前儿童情绪伪装的行为特点及其影响因素，由笔耕文化传播整理发布。