国家治理现代化进程中的人的现代化问题研究

发布时间：2023-02-26 14:03

　　人的现代化是人通过人的对象化活动(劳动实践)和对象性产物(物、组织、制度等)回到自身,不断自我确证、自我发展的过程,它要实现的是主体性的不断增强和全面构建。严格来说,人的现代化不是一个自明的课题。没有对象化的过程和对象物的反作用,主体性就无由体现、无法界定。就本文而言,国家治理现代化对于人的现代化,不是时髦的点缀、可有可无的附加,而是客观的背景、可能可行的必须。没有国家治理现代化的现实语境,谈论人的现代化就难免落入自说自话、循环论证。国家治理现代化核心是治理主体的多元化和治理方式的多样化。在治理关系中,主体的多元化是构成性的,国家治理现代化将原来只是统治的对象的普通人的主体性凸显出来。人的现代化包括两个环节,一个环节是从主体性到对象性,一个环节是从对象性到主体性;在国家治理现代化进程中,前者集中表现为公民权利问题,这要求作为国家治理现代化一方主体的公民必须享有相应的权利,从而构成参与国家治理体系的基本条件;后者集中表现为公民资格问题,这要求公民必须具有与国家治理现代化相适应的能力和素质,否则无法保障公民参与国家治理的质量和效果。国家治理现代化进程中的人的现代化问题核心就是现代公民的培育...

【文章页数】：153 页

【学位级别】：博士

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摘要
Abstract
导论 人的现代化:一个紧迫的现实课题
    一、问题的提出:国家治理现代化与现代公民问题
        (一) 国家治理现代化的界定
        (二) 国家治理现代化的提出与公民权利问题
        (三) 国家治理现代化的推进与公民资格问题
    二、人的现代化的内涵界定
        (一) “人的现代化”的辨析
        (二) 人的现代化的含义及内容
    三、研究综述
    四、难点、创新点及研究方法
        (一) 难点及创新点
        (二) 研究方法
第一章 理论基础:人的现代化与主体性
    第一节 现代化与主体性
        一、现代性对现代化的本质探索
        二、主体性对现代化的坐标矫正
    第二节 马克思主义的主体发展形态理论
        一、主体性的构建生发
        二、主体性的分裂生长
        三、主体性的对立统一
    第三节 马克思的公民权利和公民资格思想
        一、现代公民的缘起
        二、公民权利的本质
        三、公民权利的路向
        四、公民资格的变革
第二章 现实语境:国家治理现代化
    第一节 个人与国家关系的理论演化
        一、传统国家主义:国家吞没个人
        二、古典自由主义:个人先于国家
        三、国家理性主义:国家高于个人
        四、国家治理理论:国家服务个人
    第二节 中国治国理政的历史演进
        一、治国理政的传统渊源
        二、治国理政的近代探索
        三、国家治理的现代基石
        四、国家治理的现代构建
    第三节 基本内容
        一、核心:中国共产党的领导
        二、根本:人民当家做主
        三、机制:民主集中制
        四、基础:依法治国
第三章 外向维度:公民权利
    第一节 发展历程
        一、公民权利的兴起
        二、公民权利体系的形成
    第二节 基本内容
        一、民事权利
        二、政治权利
        三、社会权利
        四、参与权利
    第三节 进路分析
        一、自上而下的进路
        二、自下而上的进路
        三、上下结合的进路
第四章 内向维度:公民资格
    第一节 发展历程
        一、公民资格的传统源流
        二、公民资格的近代奠基
        三、公民资格的当代呼唤
    第二节 基本内容
        一、权利意识与自律需要
        二、治理思维与公共精神
        三、专业能力与健全人格
    第三节 生成机制
        一、政治参与锻炼
        二、市场经济培育
        三、公共生活养成
        四、公民教育塑造
第五章 目标方向:现代公民
    第一节 现实问题
        一、价值困境:个人主义和工具理性膨胀
        二、实践困境:治理体系和参与渠道欠缺
        三、文化困境:传统文化和现行教育制约
    第二节 客观条件
        一、国家治理现代化对人的现代化的积极作用
        二、国家治理现代化对人的现代化的负面可能
    第三节 构建路向
        一、促进人的自觉,加强人的塑造
        二、保障公民权利,确保公民资格
        三、坚持主体性全面构建,注重对象化不断实现
参考文献
后记



本文编号：3750450