论提高我国公民道德素质的意义及其路径

发布时间：2017-10-20 04:12

  本文关键词：论提高我国公民道德素质的意义及其路径

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【摘要】：所谓新时期，主要是指改革开放以来，中国经济、政治、文化体制不断迈向现代化的社会转型时期，在这一阶段我国社会主义文明尤其是物质文明在市场经济体制的推动下较改革开放以前获得了较大的丰富和发展，为我国社会主义建设奠定了深厚的物质基础。 同时，我国的精神文明建设也在不断继承和发展马克思列宁主义、毛泽东思想的优秀理论成果的基础上得到充实和完善，取得了一系列的新成果，形成了以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为主要内容的中国特色社会主义理论体系，和以爱国主义为核心，以“八荣八耻”为主要内容的社会主义核心价值观，这一系列成果的取得为新时期我国公民道德素质的建设指明了方向，注入了新的活力，使我国公民道德素质有所提高，然而，在社会转型的大背景下，新旧体制的相互交替以及外来思想的涌入，使得我国价值观念呈现多元化发展趋势的同时，，致使旧的传统的道德体系和价值观念被打破，而新的道德规范和价值标准还没有正式和完全确立，导致我国社会成员的道德素质在取得进步的同时也存在一些问题，如，故意损害公共设施、破坏公共秩序和环境等的不文明行为,看到他人需要帮助却不愿伸出援助之手或是向他人伸出援助之手却被反咬一口等等的人情味淡化的社会公德问题层出不穷；各行各业的从业者为了自己的私利或制假贩假、以次充好，或以权谋私、贪污受贿等违背职业道德规范的行为比比皆是；摒弃传统美德，不尊老爱幼实施家庭暴力、婚外恋等冲击家庭美德的行为也时有发生。最值得关注的是不管经济、政治领域还是文化领域，人们的诚信缺失现象普遍存在，为了确保我国公民道德素质在社会转型时期和市场经济发展过程中不断提高，我们有必要对新时期我国公民道德素质提高的具体路径进行探索。本文主要从实现社会正义、改善官德、加强法制、诚信建设和加强宣传教育五个方面的路径选择来探讨提高我国公民道德素质的方式和方法，希望通过这五个方面的建设来促进我国公民道德素质的提高，实现人的全面发展。
【关键词】：公民道德 社会转型 公平正义 诚实守信 加强法制 宣传教育
【学位授予单位】：南京财经大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：D648
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-10
• 第一章 绪论10-15
• 1.1 选题的背景及意义10-11
• 1.2 文献综述11-13
• 1.2.1 国外方面的研究11-12
• 1.2.2 国内方面的研究12
• 1.2.3 文献评析12-13
• 1.3 研究的主要方法13
• 1.3.1 文献研究法13
• 1.3.2 矛盾分析法13
• 1.4 可能的创新点与不足13
• 1.5 本文结构安排13-15
• 第二章 公民道德素质的概念界定及提高公民道德素质的意义15-31
• 2.1 公民道德素质的内涵15-20
• 2.1.1 “公民道德”话语的形成15-16
• 2.1.2 “公民道德”话语形成的意义16
• 2.1.3 公民道德的构成要素16-19
• 2.1.4 公民道德素质的基本涵义19-20
• 2.2 公民道德的理论基础20-26
• 2.2.1 马克思、恩格斯的道德思想20-22
• 2.2.2 列宁的共产主义道德观22-23
• 2.2.3 毛泽东为人民服务的道德观23
• 2.2.4 中国特色社会主义的道德观23-26
• 2.3 提高我国公民道德素质的战略意义26-31
• 2.3.1 提高公民道德素质是提高中国软实力的重要因素26-27
• 2.3.2 提高公民道德素质是构建社会主义和谐社会的基础条件27-28
• 2.3.3 提高我国公民道德素质是推动我国经济持续增长的动力28-29
• 2.3.4 提高我国公民道德素质是实现社会主义文明的前提29-31
• 第三章 当前我国公民道德素质的现状31-40
• 3.1 公民道德素质喜忧参半31-37
• 3.1.1 目前我国公民道德素质建设的成果31-33
• 3.1.2 目前我国公民道德素质建设的困惑33-37
• 3.2 公民的诚信状况急需改善37-40
• 3.2.1 经济领域的诚信危机37-38
• 3.2.2 政治领域的诚信滑坡38-39
• 3.2.3 文化领域的诚信迷失39-40
• 第四章 我国公民道德素质降低的成因分析40-49
• 4.1 社会转型时期人们思想迷茫与混乱的社会背景40-42
• 4.1.1 经济因素40-41
• 4.1.2 政治因素41
• 4.1.3 文化因素41-42
• 4.2 不成熟的市场经济体制对人们道德素质的负面影响42-44
• 4.2.1 道德信仰功利化42-43
• 4.2.2 尚利弃义的义利观43
• 4.2.3 经济生活忽视道德教育43-44
• 4.3 贫富两极分化趋势给人们强烈的丛林法则刺激44-47
• 4.3.1 社会公正缺失、正义信念动摇44-45
• 4.3.2 分配秩序和激励机制受挫45-46
• 4.3.3 人们对未来发展心理失衡46-47
• 4.4 法制约束的缺位47-49
• 4.4.1 法律自身的局限性47
• 4.4.2 公民法律意识淡薄47-48
• 4.4.3 社会监督软弱无力48-49
• 第五章 提高我国公民道德素质的路径49-62
• 5.1 实现社会正义是提高公民道德素质的社会条件49-51
• 5.1.1 权利公平是提高公民道德素质的重要立足点49
• 5.1.2 机会平等是公民道德素质提高的基本条件49-50
• 5.1.3 规则公平是提高公民道德素质的必要保障50-51
• 5.1.4 分配公平是提高公民道德素质的基本要求51
• 5.2 提升“官德”是提高公民道德素质的前提条件51-54
• 5.2.1 良好官德是治国理政的重要支撑51-52
• 5.2.2 官德直接影响民德和社会风尚52-53
• 5.2.3 官德引领社会道德发展的方向53-54
• 5.3 加强法制是提高公民道德素质的制度保障54-56
• 5.3.1 健全的法制是公民道德建设健康发展的重要保证54-55
• 5.3.2 健全的法制是公民良好道德习惯养成的必要条件55-56
• 5.3.3 道德法制化与法制道德化56
• 5.4 诚实守信是提高公民道德素质的起点56-59
• 5.4.1 诚实守信是做人的基本要求和立身基础56-57
• 5.4.2 诚实守信是伦理道德的底线，是道德建设的逻辑起点与重点57-58
• 5.4.3 诚实守信是现代人类文明的底线，是人的全面发展的基础58-59
• 5.5 加强宣传教育引导是提高公民道德素质的有力手段59-62
• 5.5.1 加强宣传教育引导的侧重点59-60
• 5.5.2 加强宣传教育引导的基本原则60
• 5.5.3 加强宣传教育引导的主要方式60-62
• 参考文献62-65
• 攻读硕士期间发表学术论文65-66
• 后记66

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：1065166